法理与情怀：高等学校学生管理法治化案例评析和实务指导

图书标准信息

• 作者 张永然
• 出版社 知识产权出版社
• 出版时间 2018-04
• 版次 1
• ISBN 9787513055086
• 定价 78.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 360页
• 字数 365千字

【内容简介】

《法理与情怀：高等学校学生管理法治化案例评析和实务指导》内容简介：本书作为高校学生管理法治化研究概论姊妹篇，立足于当前高校学生管理中法治化出热点和难题，以案例分析的形式从法律规章、制度运行、体制健全方面开展深入的实务分析，提出具有可行性和推广性的措施和建议，对于一线的高校学生管理工作者提供实践操作指南。

【作者简介】

作者：张永然

张永然，法学博士，副教授，学生工作部（处）副处长，研究生工作办公室主任兼研究生院副院长，主要研究领域大学生思想政治教育，公开发表论文十余篇。

【目录】

第一章学生奖励和资助篇

第一节高校是否有权自主设定奖助学金种类和奖励范围？

第二节高校奖助学金的评定和发放能否附带其他条件？

第三节高校公示受资助学生详细信息是否侵犯学生个人隐私？

第四节高校如何界定家庭经济困难学生的认定标准？

第五节学生在校外兼职中出现意外伤害应当如何处理？

第六节高校如何应对助学贷款学生违约情况？

第二章学生活动和校园秩序管理篇

第一节高校应如何应对学生的集会游行示威等群体性事件？

第二节高校如何管理校园内无证摆摊、推销？

第三节学生组织拉赞助时发生纠纷应当如何处理？

第四节学生参加假期社会实践出现意外伤害如何应对？

第五节高校对出现“乱收费”等问题的学生社团应当如何管理？

第六节学生参加学校的文体活动意外伤害出现应如何处理？

第七节高校取消校园讲座引发争议如何处理？

第三章学生心理健康教育篇

第一节学生因心理问题自杀、自伤事件应如何应对？

第二节患有严重心理障碍和心理疾病的学生应如何转介？

第三节心理咨询中的学生隐私权如何保护？

第四节高校心理健康教育工作人员应当具备何种职业资格和职责要求？

第五节在校学生因心理疾病致人伤害的，高校是否应当承担责任？

第六节高校如何处理患有心理健康疾病的学生休学、复学问题？

第四章学生网络行为规范篇

第一节学生入侵学校教务系统修改成绩应当如何处理？

第二节高校管理校园自媒体是否侵犯学生合法权利？

第三节学生将课件上传至网络是否侵犯教师的著作权？

第四节高校如何应对校园网络谣言？

第五节高校如何应对校园舆论突发事件？

第六节高校应当如何处理未经允许使用学校名义的新媒体？

第五章就业和创业管理服务篇

第一节高校能否限制学生申请和使用就业协议书？

第二节高校对于违约的学生能否给予相应的处理或限制？

第三节  校园招聘会中出现虚假信息而引发的纠纷如何解决？

第四节高校安排学生集体实习是否合法合理？

第五节因大学生创业园引发的法律纠纷如何解决？

第六章后勤管理服务篇

第一节高校宿舍安全检查是否侵犯学生合法权利？

第二节学生出租出借宿舍（床位）是否合法合理？

第三节在校外学生公寓居住的学生因公共设施致伤由谁负责？

第四节高校如何应对食堂就餐学生食物中毒事件？

第五节高校如何应对和处理学生集体罢餐的事件？

第六节学生与校医院发生医疗纠纷应如何处理？

第七节在校学生因预防接种产生异常反应如何处理？

第八节学生乘坐校园观光车发生事故如何处理？

第七章学生惩戒和学籍管理篇

第一节高校应当如何行使学生惩戒权？

第二节高校应如何适用开除学籍的纪律处分？

第三节高校应如何惩戒学生的论文造假、抄袭等行为？

第四节纪律处分能否作为高校准予毕业和授予学位的禁止性条件？

第五节高校公开学生纪律处分决定是否侵犯学生隐私权？

第六节高校能否使用校园监控录像作为惩戒学生的依据？

第七节高校损毁、丢失学生档案、泄露档案内容等应承担何种责任？

第八章学生争议解决篇

第一节学生违纪处分的听证应当如何进行？

第二节学生校内申诉应当如何进行？

第三节学生向教育行政部门申诉应当如何处理？

第四节高校如何应对学生提出的行政复议？

第五节  高校应当如何应对教育行政诉讼？

第六节  如何运用调解、信访等非诉方法解决高校和学生纠纷？

参考文献

后记