家庭教育指导手册 学校卷

图书标准信息

• 作者 中国教育学会组织 编写
• 出版社 人民教育出版社
• 出版时间 2020-11
• 版次 1
• ISBN 9787107350566
• 定价 36.00元
• 装帧 其他
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 287页
• 字数 152千字

【内容简介】

作为教育部“奋进之笔”攻坚计划项目“家校协同育人”的重要成果，《家庭教育指导手册》坚持以习近平总书记关于新时代家庭教育的重要论述为指导，贯彻《全国家庭教育指导大纲（修订）》《关于加强家庭教育工作的指导意见》《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》等重要文件精神，全面论述了开展家庭教育指导工作的基本理论和实践问题，旨在支持和帮助广大家长、校长、教师树立科学的家庭教育观念和家校共育思想，学习家庭教育基础知识，掌握和运用有效的家庭教育和家校合作的手段及方法。
  手册结合新时代家庭教育的新特点、新趋势，基于科学、实用、有效的原则，坚持问题导向，深入浅出地解剖常见的教育案例，对家长更好地担负起家庭教育的首要责任有重要引导作用。内容涵盖了培养孩子品德和学习兴趣、做好强身健体、缓解焦虑情绪、引导文明上网、正确对待“恋爱”、避免亲子冲突等各个方面。
  作为广大家长、中小学校长（幼儿园园长）、教师的案头必备书，《家庭教育指导手册》是家庭教育和家校共育及指导工作的“小百科全书”，也是各级妇联、共青团、工会和关心下一代工作委员会开展家庭教育指导工作的重要参考书。

【作者简介】

《家庭教育指导手册》由中国教育学会组织编写，包括学校卷1册和家长卷5册（学前篇、小学低段篇、小学中高段篇、初中篇、高中篇）。教育部党组书记、部长陈宝生对手册编写工作提出了明确要求；教育部党组成员、副部长郑富芝对手册编写工作进行了直接指导；教育部基础教育司负责编写工作的统筹。著名教育家、中国教育学会名誉会长顾明远亲笔作序。

学校卷由首都师范大学校长孟繁华主编，家长卷由中国儿童中心党委书记丛中笑主编。手册由著名家庭教育和青少年教育专家赵忠心、孙云晓、李玫瑾等审定。

【目录】

 章  学校开展家庭教育指导工作的理念与认识
  节  正确认识家庭、学校和社会的教育功能
    一、家庭是人生的所学校，家长是孩子的任老师
    二、学校教育是教育的主要形态，学校是育人的主要场所
    三、社刽女育是影响广泛、深刻的教育形态
  第二节  树立家庭、学校和社会协同育人的理念
    一、家庭、学校和社会协同育人的时代背景
    二、家庭、学校和社会协同育人的政策支持
    三、家庭、学校和社会协同育人是教育改革发展的重要主题
  第三节  构建家庭、学校和社会的教育共同体
    一、构建家庭、学校和社会教育共同体的国际探索
    二、构建家庭、学校和社会教育共同体的实施途径
第二章  学校开展家庭教育指导工作概论
  节  学校开展家庭教育指导工作的主要原则
    一、家校主导目标一致
    二、家长主体资源共享
    三、适度前瞻成长
    四、分层分类多样指导
    五、科学设计作强
    六、家长视角共情共鸣
    七、家校协同合作共生
  第二节  学校开展家庭教育指导工作的组织形式
    一、家长委员会
    二、家长学校
    三、家长开放
    四、家长会
    五、主题活动
    六、学校资源网络台
  第三节  学校开展家庭教育指导工作的队伍建设
    一、建立专兼职结合的指导队伍
    二、提升指导队伍的专业化水
    三、开展学术研究，提升理论素养
    四、强化对指导者的激励与评估
第三章  幼儿园开展家庭教育指导的策略与方法
  节  家庭教育指导策略
    一、尊重幼儿身心发展的特点和规律
    二、家庭教育指导纳入幼儿园发展规划
    三、重视建立与维护良好的家园关系
    四、整合利用幼儿园、家庭和社区资源
  第二节  基于主要问题的家庭教育指导方法
专题一：家园协同育人
专题二：幼儿心理发展指导
专题三：幼儿生活惯指导
专题四：特殊家庭指导
专题五：统筹开发家园指导资源
专题六：应对突发事件
第四章  小学开展家庭教育指导的策略与方法
  节  家庭教育指导策略
    一、以的全面发展与健康成长为本
    二、充分尊重家长的主体地位
    三、系统规划与分层分类指导相结合
  第二节  基于主要问题的家庭教育指导方法
专题一：家校协同育人
专题二：学发展指导
专题三：健康成长指导
专题四：特殊家庭指导
专题五：统筹开发家庭教育指导资源
专题六：突发事件应对
第五章  初中开展家庭教育指导的策略与方法
  节  家庭教育指导策略
    一、在尊重与理解中体现以为本
    二、在服务与指导中确立家长主体地位
    三、在指导目的与内容上把握正确方向
    四、在互动与自主选择中突出合作共进
  第二节  基于主要问题的家庭教育指导方法
专题一：家校协同共育
专题二：学发展指导
专题三：健康成长指导
专题四：亲子关系指导
专题五：统筹开发家庭教育指导资源
专题六：应对突发事件
第六章  高中开展家庭教育指导的策略与方法
  节  家庭教育指导策略
    一、以高中生身心发展特征为起点
    二、以促进高中生社会化为重点
    三、以高中生家长的需求为导向
    四、突出“高中学段”特征
  第二节  基于主要问题的家庭教育指导方法
专题一：家校协同育人
专题二：学发展指导
专题三：健康成长指导
专题四：农村家庭教育指导
专题五：统筹开发家庭教育指导资源
专题六：应对突发事件
  附录1  家长家庭教育基本行为规范
  附录2  家庭教育指导大纲(修订)
  附录3  关于加强家庭教育工作的指导意见
后记