让操场成为育德的沃土

图书标准信息

• 作者 徐阿根
• 出版社 上海教育出版社
• 出版时间 2016-05
• 版次 1
• ISBN 9787544469265
• 定价 48.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

　　经过两年的系统培训，徐阿根等18位从七千名上海中小学体育教师中选拔出来的优秀教师骨干从体育德育人才培训基地毕业了。《让操场成为育德的沃土--上海市体育学科德育实训基地成果集》汇集了他们的培训学习心得、体会、论文及案例，在六位培训基地专家、导师的选编下，由上海"双特"教师（特级教师、特级校长）徐阿根编撰而成，为整个上海体育教育提供了一份优秀的范本，对上海二期课改的开展有所启迪。

【目录】

体育学科德育解读——解读文本篇

  李芳芳  程银凤  今天的体育与健身学科德育是什么

  杜杨方红  徐  瑛  今天的体育与健身学科德育教什么

  孙日升  今天的体育与健身学科德育怎样教

  谷小兵  今天的体育与健身学科德育如何评价

  王晴红  陈伟华  体育与健身学科德育对体育教师的呼唤

  朱永斌  徐雁雁  王珠斌  小学体育与健身学科德育教学实例

  王  隶  陈善军  初中体育与健身学科德育教学实例

  杨  广  舒  翔  高中体育与健身学科德育教学实例

体育课堂的风景——实践探索篇

  陈善军  课的设计——八年级垫上运动

  陈伟华  课的设计——四年级简易高尔夫球

  程银凤  课的设计——高中女生双杠外侧坐越两杠挺身下

  杜杨方红  课的设计——高二女生校园啦啦操

  谷小兵  课的设计——七年级双杠分腿坐前进——前摆下

  李芳芳  课的设计——高一女生接力跑

  舒  翔  课的设计——高二男生足球脚内侧传接球

  孙日升  课的设计——八年级男生双杠跳上成分腿坐——并腿进杠后摆挺身下

  王  隶  课的设计——六年级迎面接力跑

  王晴红  课的设计——一年级小沙包掷远

  王珠斌  课的设计——三年级地面俯撑移动

  徐雁雁  课的设计——二年级双脚跳上、跳下  —  厘米高的物体

  徐  瑛  课的设计——高二女生武术新编长拳第一段

  杨  广  课的设计——高二男生单杠——支撑后回环

  朱永斌  课的设计——五年级篮球传接球

体育教师的思与行——思考探究篇

  陈善军  体育教学中的德育

  陈伟华  小学一年级新生“体育学习准备期”的德育思考

  程银凤  聚焦重点，优化教学

  杜杨方红  体育课堂如何立德树人

  谷小兵  对体育与健身学科立德树人的认识和体会

  李芳芳  以体育的情怀装点海派文化的春天

  舒  翔  磨刀与亮剑

  孙日升  转变后勤管理理念  提升服务育人功能

  王  隶  德智皆寄子体，无体是无德智

  王晴红  团队游戏提升体育的教育功能

  王珠斌  育体育德  浪花朵朵

  徐雁雁  关注细节，育人无痕

  徐  瑛  “体”为重，“德、体”并行

  杨  广  建立高中体育课堂教学中德育教育可操作性思维模式

  朱永斌  体育教学中的德育融合

若干问题的辨析——研究成果篇

  陈善军  体育学习对于健康少年培养作用的实践与研究

  陈伟华  小学体育教学中实施生命教育的策略研究

  程银凤  挖掘高中篮球课程教育价值的对策研究

  杜杨方红  对高中健美操运动员焦虑心理干预的研究

  谷小兵  在体育教学中对农民工子女进行德育的实践研究

  李芳芳  集体体育项目教学中学生德育时机与方法的实证研究

  舒  翔  位育中学校园体育文化建设模式及其发展对策的研究

  孙日升  高中足球专项化教学促进女生团队精神养成的实践研究——以上海田家炳中学为例

  王  隶  集体项目教学培养中学生团队意识的研究

  王晴红  小学低年级篮球校本教材的研究与实践

  王珠斌  小学体育教师课堂教学行为的案例研究

  徐雁雁  关于杨浦区小学生体育课练习密度的调查报告

  徐  瑛  轮滑拓展课对高中女生身心机能发展影响的实验研究

  杨  广  总务王作中积极营造服务育人环境的探究

  朱永斌  小学体育学科育人案例研究

体育教学的案例报告——分析交流篇

  陈善军  搬跳箱没人帮忙，练横箱没积极性

  陈伟华  给孩子一点“任性”

程银凤  横箱屈腿腾越单元教学的育人实践

  杜杨方红  都是漂亮惹的祸

  谷小兵  “小胖”领跑员

  李芳芳  关注学生差异，提高课堂教学有效性

  舒  翔  校园体育文化节的设计与运行

  孙日升  不抛弃，不放弃

  王  隶  团队让个人更强大

  王晴红  一个孩子，一份宝藏

  王珠斌  抓住教学的”瞬间”，创造教育的“奇迹”

徐雁雁  动思结合，有效合作

  徐  瑛  挑战难度教材，历练运动品质

  杨  广  应鼓励学生质疑

  朱永斌  对“用眼睛向前看齐”的口令所思