我们的系统识字课——遵循汉字学的识字及阅读课例选

图书标准信息

• 作者 金文伟；林睿；刘香芹；叶秀萍；李彦敏
• 出版社 江西人民出版社
• 出版时间 2017-01
• 版次 1
• ISBN 9787210074908
• 定价 48.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 394页
• 字数 460千字

【内容简介】

《我们的系统识字课——遵循汉字学的识字及阅读课例选》是集美大学金文伟老师与福建省教育学会小学语文教学委员会合作的课题“汉字学在小学语文教学中的应用研究”课题的重要成果之一。该书共收录了作者运用汉字学理论和知识指导一线教师的46节课例，分为三大板块：*板块有19节“系统识字”课例, 第二板块有21节“识字与阅读”课例，分别从人教版、北师大版、苏教版小学语文教材中选取的典型课文；第三板块有6节“汉字知识与汉字文化”课例。这些课例独特高效、科学系统，具有浓厚的汉字文化韵味，在全国（范围内）产生了积极而广泛的影响。

【作者简介】

  

【目录】

1 系统识字
1.奇妙的“木”
2.欲穷千里“目”――部首“目、见、首（百）、面、页”系统
3.用“八”巧学字
4.有趣的三兄弟
5.善变的“止”
6.有趣的两“”子
7.神奇的魔9币“彳”
8.“水”的旅行
9.科学归纳汉字提高复效率――人教版学期期末识字归类复
10.表示书写、打猎的“又”
11.“羊”的构字系统
12.会变身的“单人旁”
13.“虫”字家族
14.千变万化的“又”
15.含义丰富的“乡”
16.“又”来露一手
17.巧识“”旁系统字
18.同课异构：汉字中的不同“房屋”
教例一：执教／林玉环，指导／金文伟林睿，评析／林睿
教例二：执教／李清燕，指导／金文伟刘香芹，评析／刘香芹
2 识字与阅读
19.循科学随文识字促高效系统整合――人教版册《比一比》
20.有趣的会意字――人教版册《月明》
21.随文识字中的系统识字――人教版第二册《识字5》
22.教字词，更教方――人教版第二册《识字6》
23.溯源识字促进阅读理解――人教版第二册《识字8》
24.在“快乐”中识字和阅读――人教版第二册《快乐的节》
25.走进“青”字家族――苏教版第二册《识字8》
26.科学识字与诗歌学水融――人教版第三册《“红领巾”真好》
27.思接千载字悟乾坤――人教版第四册《玲玲的画》
28.扎扎实实识字简简单单学文――北师大版第四册《为中华崛起而读书》
29.运用汉字科学识字依据儿歌特点学诗――北师大版第四册《杨树之歌》
30.自主建构提效率识字阅读相益彰――人教版第五册《望天门山》
31.用汉字解读《生命生命》之深意――人教版第八册《生命生命》教学片段
32.声声唤盼归期――北师大版第八册《七子之歌――》
33.让小学生学会读懂古文的方――人教版第十册《杨氏之子》教学片段
34.落实词义，引导质疑的古文阅读教学――北师大版第十册《活见鬼》
35.汉字沟通古今阅读教学彰显实效――人教版第十一册《伯牙绝弦》
36.抓文眼会真意――人教版第十二册《桃花心木》
37.融入生命的“美丽”――人教版第十二册《跨越百年的美丽》
38.同课异构：说文解字，让识字与阅读相得益彰――人教版第四册《寓言两则》
教例一：执教／伍明珠，指导／金文伟，评析／金文伟
教例二：执教／林清，指导／金文伟，评析／金文伟
3 汉字知识与汉字
39.“又”做记号在小学一年级教学的尝试――微课《“又”字用处大》
40.汉字王国中的“某省”
41.向错别字说“再见”
42.我们的汉字祖先
43.成语中的汉字故事
44.随汉字走进祖先生活