普通高等教育“十一五”国家级规划教材：现代汉语（第2版）

图书标准信息

• 作者 彭兰玉、张登岐 编
• 出版社 高等教育出版社
• 出版时间 2013-07
• 版次 2
• ISBN 9787040374667
• 定价 38.90元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 436页
• 字数 510千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 普通高等教育“十一五”国家级规划教材

【内容简介】

　　《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：现代汉语（第2版）》系统讲授了现代汉语的基本理论和基本知识。内容上注重吸收现代汉语教学研究的最新成果，在知识点的阐述上简明扼要、深入浅出，并辅以丰富例证，便于学生学习领会；每节设置练习题，加强基本技能的训练，体现了现代汉语课程的实践性；附录内容贯彻了国家语言文字法的精神，突出了语言文字使用的规范化。全书紧扣教学需求，编排合理，结构严密，实用性和可操作性强。
　　《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：现代汉语（第2版）》可供各类高等院校中文专业作为本科必修教材使用，也可供各大专院校其他专业作选修课教材使用。

【目录】

绪论
第一节符号和语言
一、符号
二、语言
第二节民族语言、方言和共同语
一、民族语言
二、方言和共同语
第三节现代汉语
一、现代汉语概说
二、现代汉民族共同语的形成
三、现代汉语的方言
四、现代汉语的特点
第四节国家通用语言文字法与语言文字工作
一、新中国成立以后的语言文字工作
二、《中华人民共和国国家通用语言文字法》的基本内容
三、促进汉语规范化，大力推广普通话
第五节“现代汉语”课程介绍
一、课程性质
二、课程任务和教学内容

第一章语音
第一节语音概说
一、语音的性质
二、语音单位
三、《汉语拼音方案》和国际音标
第二节声母韵母声调
一、声母和辅音
二、韵母和元音
三、声调
第三节音节音变
一、音节的组合
二、语流音变
第四节音位
一、音位原理
二、普通话的音位系统
第五节语音的节律
一、重音
二、停顿
三、快慢
四、句调
第六节语音规范
一、确立标准音
二、方音辨正
三、普通话水平测试
附（一）声母辨正辅助字表
附（二）韵母辨正辅助字表

第二章语汇
第一节语汇概说
一、语汇的性质
二、语汇单位
三、基本语汇和一般语汇
第二节词的构成
一、词的构成要素
二、单纯词与合成词
三、词的缩略形式
四、词的理据
第三节词义
一、词义的性质
二、词义的构成
三、单义词和多义词
四、语境与词义
第四节词语的联系
一、语义场
二、同义义场和同义词
三、反义义场和反义词
四、同音词和同形词
第五节熟语
一、熟语的特征
二、成语
三、惯用语
四、歇后语
五、谚语
第六节语汇的发展与规范
一、语汇的发展
二、语汇的规范

第三章语法
第一节语法概说
一、语法和语法学
二、现代汉语语法的特点
三、语法单位
四、语法分析的方法
第二节词类
一、词类与词性
二、词类划分的标准和词类系统
三、实词
四、虚词
五、拟声词和叹词
六、词的兼类与活用
第三节短语
一、短语的结构类型
二、短语的功能类型
三、短语的层次分析
四、多义短语
第四节句法成分
一、主语和谓语
二、述语和宾语、补语
三、定语和状语
第五节单句的类型与单句分析
一、汉语句子的特征
二、句型
三、句类
四、句式
五、单句的语法分析
第六节复句的类型与复句分析
一、复句概说
二、复句的类型
三、多重复句
四、复句的紧缩
第七节常见的语病
一、什么是语病
二、常见的语病类型
三、检查语病与修改语病
第八节句群与句群分析
一、什么是句群
二、句群同复句、段落的关系
三、句群的类型
四、多重句群和多个句群的层次分析
五、句群中的常见语病
第九节标点符号的运用
一、标点符号的沿革
二、标点符号的种类和书写位置
三、标点符号的功能
四、标点符号的相互关系

第四章汉字
第一节汉字概说
一、汉字的特点
二、汉字的产生和作用
三、汉字与汉语
第二节汉字的形体
一、汉字形体的演变
二、现代汉字的形体
第三节汉字的结构
一、汉字的结构单位
二、汉字的构造方法
第四节现代汉字的整理与规范
一、汉字的整理
二、汉字的规范
三、汉字应用水平测试
第五节汉字的信息处理
一、什么是汉字信息处理
二、汉字输入
三、汉字的存储与输出

第五章修辞
第一节修辞概说
一、修辞、修辞学和修辞的原则
二、修辞与题旨、语境
第二节语音修辞
一、平仄协调
二、押韵和谐
三、响亮有致
四、节拍自然
第三节语汇修辞
一、词语的锤炼
二、词语的配合
第四节句子修辞
一、句子的调整
二、句子的选用
第五节辞格
一、辞格概说
二、常用辞格
三、辞格的综合运用
第六节语体和语言风格
一、语体
二、语言风格
第一版后记
第二版后记