社会主义法治理念教育研究

图书标准信息

• 作者 刑国忠 著
• 出版社 中国社会科学出版社
• 出版时间 2011-08
• 版次 1
• ISBN 9787500497684
• 定价 32.00元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 其他
• 页数 307页
• 丛书 问学明道系列

【内容简介】

社会主义法治理念教育，是当前我国思想政治教育的重大任务，也是思想政治教育学术研究的重大课题。刑国忠所著的《社会主义法治理念教育研究》共分六个部分。导论主要说明了选题的意义、学术界研究现状、本文研究的基本思路与方法。第1章，社会主义法治理念教育的提出。第2章，社会主义法治理念的科学内涵。社会主义法治理念，从理论逻辑上涉及到“理念”、“法治理念”与“社会主义法治理念”三个具有内在规定性的范畴。第3章，社会主义法治理念教育的目标要求。任何教育活动总是围绕着一定的教育目标展开的。第4章，社会主义法治理念教育的主要内容。第5章，社会主义法治理念教育的基本原则。第6章，社会主义法治理念教育的路径思考。

【作者简介】

邢国忠，1980年出生，中国人民大学法学博士。现任中央财经大学马克思主义学院讲师。主要从事信仰与信仰教育研究。先后在《光明日报》理论版、《教育发展研究》等刊物发表学术论文二十余篇。

【目录】

导论
第一章社会主义法治理念教育的提出
第一节社会主义法治理念教育提出的理论基础
一马克思主义经典作家的法律观点
二毛泽东的法治教育思想
三邓小平的法治教育思想
四江泽民的法治教育思想
第二节社会主义法治理念教育提出的现实背景
一构建社会主义和谐社会的重大战略部署
二社会主义民主法治建设经验和教训的科学总结
三我国法治教育深入发展的必然产物
第三节社会主义法治理念教育提出和实施的基本过程
一思想酝酿和命题提出阶段
二政法系统试点学习阶段
三全民普及教育阶段

第二章社会主义法治理念的科学内涵
第一节关于“理念”的概念考察
一本体论层面的“理念”解读
二价值论层面的“理念”解读
第二节法治理念与相关概念的辨析
一法治理念的概念界定
二法治理念与法治信念
三法治理念与法律理念
四法治理念与法律信仰
第三节社会主义法治理念的基本内涵
一社会主义法治理念的概念界定
二社会主义法治理念的双重性质
三社会主义法治理念的理论定位

第三章社会主义法治理念教育的目标要求
第一节培育公民社会主义法律人格
一法律认知的培育
二法律情感的培育
三法律意志的培育
第二节造就社会主义法治理念的实践者
一做社会和谐稳定的维护者
二做建设中国特色社会主义法治国家的促进者

第四章社会主义法治理念教育的主要内容
第一节依法治国的理念教育
一依法治国是社会主义法治理念教育的核心内容
二主张人民民主，反对依法治民
三主张宪法权威，反对一切特权
四主张依法治权，实行权力约束
第二节执法为民的理念教育
一执法为民是社会主义法治理念教育的本质要求
二以人为本是执法为民的根本出发点
三保障人权是执法为民的基本要求
第三节公平正义的理念教育
一公平正义是社会主义法治理念教育的价值诉求
二法律面前人人平等
三实体公正与程序公正相结合
第四节服务大局的理念教育
一服务大局是社会主义法治理念教育的重要使命
二充分把握大局
三立足本职工作
第五节党的领导的理念教育
一党的领导是社会主义法治理念教育的强调重点
二坚持党对社会主义法治建设的思想领导
三坚持党对社会主义法治建设的政治领导
四坚持党对社会主义法治建设的组织领导

第五章社会主义法治理念教育的基本原则
第一节系统整合性原则
一系统整合性原则的内涵及其必要性
二系统整合性原则的具体要求
第二节形式多样性原则
一形式多样性原则的内涵及其必要性
二形式多样性原则的具体要求
第三节实践指向性原则
一实践指向性原则的内涵及其必要性
二以法治实践为重点推进社会主义法治理念教育
第四节评估预测性原则
一评估预测性原则的内涵及其必要性
二评估预测性原则的具体要求

第六章社会主义法治理念教育的路径思考
第一节社会主义法治理念教育面临的新形势新任务
一社会主义法治理念教育取得的成绩
二社会主义法治理念教育存在的问题
三社会主义法治理念教育面临的新任务
第二节把社会主义法治理念教育纳入党政干部教育培训制度
一在各级党校、行政学院和干部学院开设相关课程
二认真组织广大党员干部的学习活动
第三节把社会主义法治理念教育纳入高校教育教学过程
一推动社会主义法治理念“三进”工作
二建构多层次、多渠道的高校社会主义法治理念教育格局
第四节建立和完善社会主义法治理念教育的巡回宣讲制度
一巡回宣讲是我国思想政治教育的成功经验
二把社会主义法治理念巡回宣讲报告会制度化
第五节建设和完善社会主义法治理念普及教育制度
一重视法律仪式的影响示范作用
二利用大众媒介的宣传推广作用
结语全面把握社会主义法治理念教育的双重价值
参考文献
后记