行知工程教师必读系列：教师不可不知的教育心理效应

图书标准信息

• 作者 孙媛 著
• 出版社 江苏教育出版社
• 出版时间 2012-05
• 版次 1
• ISBN 9787549917372
• 定价 30.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 237页
• 字数 256千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

《行知工程教师必读系列：教师不可不知的教育心理效应》遴选了广为认可的一些典型心理效应，并列举相应案例对其进行辅助说明，希望能够为教育工作者提供有益的帮助。书中如有疏漏与不足之处欢迎读者批评指正。同时，《行知工程教师必读系列：教师不可不知的教育心理效应》中引用了一些见诸著作、网络的材料，在此对作者们一并衷心致谢。

【目录】

1乔治效应——教育成功来自有效沟通
2南风效应——关爱教育胜于冷酷批评
3自己人效应——做学生的知心朋友
4甘地夫人效应——让学生在挫折中成长
5詹森效应——面对成败，要有一颗平常心
6破窗效应——防微杜渐，及时修补各种“破窗”
7鲶鱼效应——有效刺激，把群体激活
8自然惩罚效应——让学生自己认识、改正错误
9摩西奶奶效应——挖掘学生潜力，促进学生均衡发展
10食盐效应——教育要把握好尺度
11泡菜效应——创造适宜学生成长的环境
12情绪效应——用积极的情绪影响学生
13鱼缸效应——给学生充足的成长空间
14梦想效应——尊重每个孩子的梦想
15淬火效应——热问题，冷处理
16霍桑效应——让每个学生都感到被关注
17刺猬效应——把握好师生间的距离
18成败效应——为学生制订合适的目标
19软化效应——用情感激发学生
20瓦拉赫效应——扬长避短，让学生发挥自身优势
21比马龙效应——建立多元评价体系，让每个学生都进步
22磁化效应——创设最适合学生成长的磁场
23增减效应——减少指责，把赞美送给学生
24禁果效应——不给学生心灵设防
25安泰效应——让学生在集体中成长
26威尔德效应——俯下身子，倾听学生心声