儿童精神：一种人文的表达

图书标准信息

• 作者 丁海东 著
• 出版社 教育科学出版社
• 出版时间 2009-09
• 版次 1
• ISBN 9787504145918
• 定价 35.50元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 269页
• 字数 283千字

【内容简介】

《儿童精神：一种人文的表达》中的思考和论述，是携带着刘晓东的儿童精神哲学的思想痕迹的。从最初这一题目的确定，同时也是核心观点的预设上，直接源于《儿童精神哲学》中关于儿童精神的“历史生成”和“永恒魅力”的启示和引发。“历史生成”为儿童精神的人文性提供了可能和前提，而“永恒魅力”所蕴涵着的童年价值则是儿童人文性精神的意义和归宿。在经历过一番痛苦的犹豫之后，最终因局限于思想框架及其论证体系的逻辑诉求，不得已让儿童精神的“历史生成”和“永恒魅力”在我的思考中一前一后得以“重演”。在论述中，不可避免地在有关内容与观点上遵循了刘晓东的研究思路和思想素材，尽管一直竭力尝试立足于对“儿童精神的人文性”的侧重和聚焦。

【作者简介】

丁海东（1973.4-），男，山东临沭人。1991至1998年求学于东北师范大学，先后获教育学学士与硕士学位。2002至2005年求学于山东师范大学，获教育学博士学位。现为山东师范大学教育学院副教授，硕士生导师，学前教育学学科带头人。
主要研究领域涉及儿童教育哲学、学前教育学原理、儿童游戏理论与指导、幼儿园课程与教学等。主要代表性著作有《学前游戏论》《儿童教育的人文解读》等。近年来在《教育研究》《学前教育研究》等专业刊物发表论文50余篇，曾主编幼儿园教材多部（套）。

【目录】

导言
第一部分儿童精神：一种历史的生成
第一章个体的生成是人类进化史的辩证的复演
第一节个体与类生物发生的一致
第二节个体与类精神发生的一致
第三节人的生成的两种和合：生物生成与精神，生成·个体生成与类生成
第二章人类原初文化与儿童精神的人文性一致
第一节人类原初文化的“活化石”——儿童精精
第二节人类原初文化与儿童精神的人文性一致
第二部分儿童精神与人文文化
第三章儿童精神的自我中心与人文取向的自我意识
第一节儿童精神的自我中心化
第二节人文取向的自我意识
第三节儿童精神的自我中心化表达着人文取向的自我意识
第四章儿童精神的整体混沌性与人文认识的主客体统一
第一节儿童精神的整体混沌性
第二节人文认识的主客体统一
第三节儿童精神的整体混沌性表达着人文认识的主客体统--
第五章儿童精神的潜意识化与人文道理的隐喻性
第一节儿童精神的潜意识化
第二节人文道理的隐喻性
第三节儿童精神的潜意识化表达着人文道理的隐喻性
第六章儿童精神的诗性逻辑与人文理解的性情化
第一节儿童精神的诗性逻辑
第二节人文理解的性情化
第三节儿童精神的诗性逻辑表达着人文理解的性情化
第七章儿童精神的游戏性与人文追求的自由性
第一节儿童精神的游戏性
第二节人文追求的自由性
第三节儿童的游戏精神表达着人文追求的自由性
第三部分儿童精神的人文魅力
后记