高等师范院校专业基础课教材：现代教育管理学 　

图书标准信息

• 作者 褚宏启 主编；曾天山
• 出版社 教育科学出版社
• 出版时间 2014-04
• 版次 1
• ISBN 9787504182760
• 定价 40.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 446页
• 字数 99999千字

【内容简介】

　　本书具有以下特点

  第一，教育行政与学校管理相结合，努力反映教育管理的全貌，涉及教育体系、管理体制、政策法律、行政管理、学校管理、战略规划、课程教学管理、学生事务管理、科研管理、教师管理、干部管理、财务管理、信息管理、督导评估、管理现代化等方面，增强教育管理的整体性。

  第二，理论与实践相结合，引入如领导力、治理理论、管理模型、知识管理等管理新理论，及时反映教育管理实践的新鲜经验和创新案例，启发学生思考、分析和解答教育实际问题，增强教育管理的针对性。研究与学科相结合，以学科建设为基础，渗透最新研究成果，跟踪教育管理前沿，丰富学科知识，增强教育管理的学理性。问题与学术相结合，以教育改革发展中的现实问题为中心，以学术为主线，运用逻辑理性，思考和解决现实问题，推动学术创新，增强教育管理的实效性。

  第三，现实与未来相结合，以当代为中心，紧扣《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》精神，回顾历史，谋划未来，展现现代教育管理的发展动态和基本趋势，增强教育管理的前瞻性。

  第四，教育内外相结合，以教育管理为主线，吸收公共管理理论，借鉴行政管理、公共管理、企业管理经验，强化理论基础和实践基础，使作为经验之学的教育管理建立在科学事实的基础上，增强教育管理的全局性。

  第五，国内外相结合，以中国为中心，立足中国实际，面向世界，站在中国看世界和站在世界看中国相结合，本土化和国际化相结合，为我所用，增强教育管理的国际性。

  第六，学与教相结合，以学习者为中心，展现知识逻辑和教学逻辑的高度统一，体现学科知识积累，体现教材特点，明确教学目标、区分层次、指引路径．增强教育管理的教学性。

【目录】

第一章教育管理与教育管理学

　第一节教育改革发展

　第二节教育管理实践

　第三节教育管理理论

第二章教育体系与教育管理体制

　第一节国家教育体系

　第二节教育管理体制

　第三节教育体系与教育管理体制的改革

第三章教育政策法律

　第一节教育政策法律概述

　第二节教育政策法律现状

　第三节教育政策法律的完善

第四章教育行政

　第一节教育行政概述

　第二节教育行政体制现状

　第三节教育行政职能转变

第五章学校管理制度

　第一节学校管理制度概述

　第二节学校管理制度现状

　第三节现代学校制度建设

第六章教育战略规划

　第一节教育战略规划概述

　第二节教育战略规划现状

　第三节教育战略规划改进

第七章课程教学管理

　第一节课程教学管理概述

　第二节课程教学管理现状

　第三节课程教学管理改革

第八章学生事务管理

　第一节学生事务管理概述

　第二节学生事务管理现状

　第三节深化学生事务管理

第九章教育科研管理

　第一节教育科研管理概述

　第二节教育科研管理现状

　第三节教育科研管理创新

第十章教师管理

　第一节教师管理概述

　第二节教师管理现状

　第三节教师管理制度创新

第十一章教育管理者的管理

　第一节教育管理者专业化概述

　第二节教育管理者的专业培训

　第三节教育管理者专业化的制度保障

第十二章教育财务管理

　第一节教育财务管理概述

　第二节教育财务管理现状

　第三节教育财务管理改革

第十三章教育信息管理

　第一节教育信息管理概述

　第二节教育信息管理现状

　第三节教育信息管理发展

第十四章教育督导评估

　第一节教育督导评估概述

　第二节教育督导评估现状

　第三节教育督导评估科学化

第十五章教育管理现代化

　第一节教育管理科学化

　第二节教育管理民主化

　第三节教育管理法治化

　第四节教育管理信息化

　第五节教育管理国际化

主要参考文献

后记