大学教育的再构建——向促进学生成长的大学转变

图书标准信息

• 作者 [日]金子元久（Motohisa Kaneko） 著；刘文君 徐国兴 窦心浩 译
• 出版社 北京理工大学出版社
• 出版时间 2021-11
• 版次 1
• ISBN 9787568292719
• 定价 68.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 212页
• 字数 189千字

【内容简介】

随着经济的全球化和高等教育的普及以及社会和年青人值观的变化，世界各国的大学教育都正面临着需要进行根本性的反思和变革的挑战。本书通过对日本大学教育和学习的大规模调查结果的分析，宏观阐述使学生获得专业知识和通用能力，确立自我认知的系统化教育课程的重要性，以及大学教育和就业能力获得的关系。
  本书是深入浅出地解析日本高等教育面临的根本问题所在的理论性书籍，也是运用数据统计进行实证性分析的范例。书中所阐述的问题也是中国乃至世界高等教育所面临的共同课题。为高等教育研究和院校研究的高校师生，以及从事政策决策和教育管理的行政人员的之书。

【作者简介】

金子先生于芝加哥大学获博士学位，曾任日本东京大学研究生院教授、院长，日本高等教育学会会长，日本学术会议委员。现任筑波大学教授。长期担任日本文部省（教育部）咨询专家，被誉为日本高等教育研究人。并受聘担任北京大学、中国科学技术大学、复旦大学等中国高校的顾问教授。还作为外国高等教育专家多次参加中国教育部组织的对985高校的评估。

【目录】

目录

序章为什么大学教育需要改革

1社会结构的转变与大学教育

2大学教育概述

3日本的大学教育

4分析视角和方法

第1章学习时间及其结构

1大学教育与学习时间

2学习时间的现实

3“日本式学习”的局限性

第2章授课

1教育作用的构造

2潜在性理念和教育、学习模型

3教育资源的量及其配置

4教学实践与效果

第3章学习动机与意愿

1学习动机

2动机的类型与教育效果

3学习动力的形成

4何谓重要因素

第4章学习及其效果

1大学教育及其效果

2专业知识

3通用能力

4自我认识

第5章作为成长场所的大学

1成长的动态力学

2自我认识的形成

3初期条件的影响

4课外活动的选择和影响

第6章大学教育与职业的相关性

1大学教育和职业能力

2职务·职业和知识·技能

3企业和企业劳动者眼中的大学教育

4大学毕业生劳动力市场的动向和大学教育

第7章大学教育的重新构建

1日本大学教育的特征与改革课题

2教学、教育课程的改善

3大学组织与教育治理

4社会与大学

结论

附录调查概要

参考文献

译后记研究的“博大”与“精深”