混合式同伴教育：智慧互联学习新体系

图书标准信息

• 作者 石义琦
• 出版社 华南理工大学出版社
• 出版时间 2018-04
• 版次 1
• ISBN 9787562356080
• 定价 38.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸

【作者简介】

石义琦，深圳市南山区教育局信息中心副主任，教育硕士，中学不错教师，南粤很好教师，深圳市名师工作室主持人，深圳市教育信息化领军人才，湖北大学校外硕士生导师，《教育信息技术》杂志二审专家。从教22年，一直致力于教育信息化规划与应用、信息技术教学与研究。曾主持或参与各级各类研究课题9项，科研成果荣获重量很好课题、省级基础教育教学成果等奖项17个，发表论文13篇，参与撰写著作7部。目前正在开展“利用信息技术促进同伴教育发展研究”和“利用信息技术解决教育本真问题”的研究。石义琦名师工作室是深圳市靠前个突破单一学科的教师团队，主要研究跨学科、跨学段的跨界融合与创新应用，侧重于信息技术与学科教学深度融合的创新应用研究。

【目录】

第一章  智慧互联时代的教育改革
  第一节  21世纪的教育改革困境与挑战
  第二节  智慧互联时代的学习：当下与趋势
  第三节  智慧互联时代的混合式同伴教育
第二章  同伴教育的内涵与模型
  第一节  同伴教育的缘起及研究现状
  第二节  同伴教育的理论基础
  第三节  混合式同伴教育的含义及其特征
  第四节  混合式同伴教育模型
第三章  同伴学习的内涵及策略
  第一节  同伴学习研究
  第二节  同伴学习策略
  第三节  同伴学习支架
第四章  基于同伴教1Ir的教学
  第一节  课堂教育教学改革的现实困境
  第二节  基于同伴教育的课堂特征
  第三节  基于同伴教育的课堂教学模式
  第四节  基于同伴教育的教学策略
  第五节  基于同伴教育的教学评价
第五章  智慧互联的同伴教育环境
  第一节  同伴教育学习环境
  第二节  同伴教育学习平台
  第三节  同伴教育学习工具
第六章  同伴教育实践案例
  第一节  生生同伴的实践案例
  第二节  师生同伴的实践案例
  第三节  家生同伴的实践案例
  第四节  师师同伴的实践案例
参考文献
后记

内容摘要
 石义琦著的《混合式同伴教育：智慧互联学习新体系》基于智慧互联时代给教育改革带来的困境与挑战，由智慧互联时代的学习方式变革引发思考。作者历经五年，尝试探索智慧互联时代的一种学习新体系——混合式同伴教育。书中剖析了广义的同伴教育内涵与特征，提出了同伴教育的典型模式与关键策略，以及基于同伴教育的课堂模式、教学策略、课堂特征
与课堂评价。