第二语言产出的心理语言学研究

图书标准信息

• 作者 刘春燕
• 出版社 科学出版社
• 出版时间 2020-06
• 版次 31
• ISBN 9787030636645
• 定价 98.00元
• 装帧 其他

【内容简介】

《第二语言产出的心理语言学研究》聚焦第二语言（简称二语，包括外语）产出的心理语言学前沿问题，目的是力图探索二语的产出和学习过程的心理语言学机制。我们系统地梳理了母语及二语口语产出模型、二语写作产出模型、二语词汇提取模型、二语会话及协同机制等理论模型；同时对中国学习者二语词汇提取、跨语言句法启动效应、工作记忆在二语产出中的作用、二语口语非流利性、二语产出中的词汇偏差效应、二语产出的自我修正过程等进行了深入的研究。

【目录】

目录

绪论 1

**部分 理论篇

**章 言语产出的认知心理模型 11

**节 Fromkin的话语生成器模型 11

第二节 Dell的交互激活模型 13

第三节 Levelt的言语产出模型 16

第四节 小结 21

第二章 二语产出的模型及影响因素 23

**节 二语产出模型 23

第二节 二语产出与控制 26

第三节 二语产出中的影响因素与个体差异 28

第四节 小结 30

第三章 二语写作心理过程研究 31

**节 二语写作心理过程的模型评介 31

第二节 二语写作心理过程的研究内容 36

第三节 二语写作心理过程研究的未来展望 41

第四节 小结 43

第四章 双语言语产出中词汇提取研究 44

**节 单语及双语心理词库 44

第二节 单语及双语言语产出中的词汇提取机制 47

第三节 小结 53

第五章 二语习得的协同效应研究 54

**节 母语协同研究 54

第二节 二语协同的实证研究 62

第三节 协同对二语教学的启示 66

第四节 小结 67

第二部分 实 证 篇

第六章 双路径教学对七年级学生英语词汇识别学习的效果研究 71

**节 英语词汇识别 71

第二节 双路径模型 73

第三节 研究设计 78

第四节 结果 80

第五节 讨论 81

第六节 小结 82

附录6.1 后测试卷 82

附录6.2 语音意识测试卷 83

第七章 二语水平对二语词汇表征和加工的影响研究 85

**节 研究背景 85

第二节 文献综述 85

第三节 研究方法 89

第四节 实验结果与讨论 91

第五节 小结 94

附录7.1 实验材料 94

第八章 二语水平对中国英语学习者跨语言句法启动效应的影响 96

**节 研究背景 96

第二节 文献综述 96

第三节 研究方法 102

第四节 数据分析与讨论 105

第五节 小结 108

第九章 汉语产出过程中的词汇偏差效应研究 109

**节 研究回顾 109

第二节 实验研究 111

第三节 总体讨论 117

第四节 小结 118

附录9.1 实验材料 119

第十章 二语学习者的语言产出中的自我修正过程研究 121

**节 研究背景 121

第二节 文献综述 121

第三节 研究设计 124

第四节 研究结果与讨论 126

第五节 小结 129

第十一章 英语专业学生的口语非流利填充策略研究 131

**节 研究背景 131

第二节 研究方法 133

第三节 结果与讨论 133

第四节 小结 139

第十二章 高中生英语议论文写作中的协同效应研究 141

**节 协同效应研究综述 141

第二节 研究方法 142

第三节 结果和讨论 146

第四节 小结 151

第十三章 工作记忆容量对英语学习者书面语产出的影响 153

**节 研究背景 153

第二节 研究设计 154

第三节 研究结果 156

第四节 讨论 159

第五节 小结 161

第十四章 工作记忆对英语学习者二语叙事语篇主题推理的影响 162

**节 研究背景 162

第二节 研究现状 162

第三节 研究方法和程序 165

第四节 结果与讨论 167

第五节 小结 171

附录14.1 主题推理测试的叙事语篇举例 172

参考文献 174

附录 英汉术语对照表 193

后记 196