让教学更生动：激发兴趣让学生快乐认知

图书标准信息

• 作者 朱良才 著
• 出版社 西南师范大学出版社
• 出版时间 2011-01
• 版次 1
• ISBN 9787562151241
• 定价 30.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

　　此次课程改革最重要的部分就是对课堂教学的转变，新课程要求转变传统的枯燥、乏味的课堂教学，增强课堂教学的生动性，进而提高课堂教学的效果，但是，在实践中具体怎样做，确是一线教师难以把握的问题。

　　《让教学更生动：激发兴趣让学生快乐认知》从关注学生认知的态度与感受出发，立足于提高教师使教学生动化的技巧与能力，精选名师创设生动课堂的经典案例，并配以详细而深刻的案例分析，最后还提出了使教学更生动的方法与措施，为一线教师创设生动的课堂教学提供了很好的理论支持与范例。

　　从学生的认知与感受出发来提升自己创设生动课堂的能力，使一线教师转换了教学思考的角度，也就能更好的营造学生喜欢的生动的课堂氛围。

【目录】

前言
第一章智慧讲授，蕴涵生动
以故事为契机，让知识生动化
让课堂奏晌乐章，增强教学感染力
猜一猜，让学生跃跃欲试
口诀，让知识朗朗上口
诵读，调动学生激情
锤炼教学语言，让课堂异彩纷呈
发挥教学机智，让尴尬成为兴奋剂
第二章创设互动，激发生动
变静为动，让学更有趣
引发矛盾，让学生在辩论中获得真知
比一比，在竞赛中发掘潜力
实践活动，让认知生活化
调动问题意识，让学生成为互动主体
第三章教法创新，创造生动
巧妙运用错误，生成教学亮点
精心设置悬疑，吊起学生胃口
通过“装糊涂”，让学生更明白
巧妙留白，让学生插上想象的翅膀
丰富肢体语言，活化课堂教学
活用“说学逗唱”，让学生学得开心
巧举例子，让课堂趣味盎然
第四章丰富资源，打造生动
设计精彩板书，让学生感受教学魅力
展示图片，激发学生的学习积极性
巧用投影仪，让课堂图文并茂
说到不如看到，在实物模型上寻找突破点
走出教室，给课堂更大舞台
研发有趣课件，让教学更具冲击力
利用报刊资料，让知识更贴近生活