新课程背景下的公共心理学教程（第2版）

图书标准信息

• 作者 叶一舵 编
• 出版社 高等教育出版社
• 出版时间 2009-07
• 版次 2
• ISBN 9787040266900
• 定价 29.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 361页
• 字数 360千字

【内容简介】

随着基础教育新课程的实验与迅速推广，广大教师和师范生都面临着心理学知识的“充电”，公共心理学课程的内容也面临着重构，本教材就是在这一方面的重要尝试。依据新课程背景下教师所需要形成的心理学基本观念，本书分为人性观、认知观、情意观、人格观、行为观、活动观、健康观七个单元，力求使读者真正形成一种观念、一种思想、一种精神、一种实用的知识背景。
本书是全国教师教育课程资源专家委员会审定的“全国教师教育优秀课程资源”，可作为高等院校心理学公共课教材，也可作为中小学教师新课程培训用书。

【目录】

绪论
第一节心理学与我们的生活和工作
第二节心理学的对象和任务
第三节心理学的研究方法
第四节心理学的过去、现在和将来
第1单元人性观
第一章心理学对人性的看法
第一节现代心理学对人性的看法
第二节后现代心理学对人性的理解

第二章心理学的人性观与教育
第一节心理学视野中的人性与教育
第二节心理学人性观与当代教育
第2单元认知观

第三章认知过程
第一节注意
第二节感知觉
第三节记忆
第四节思维

第四章认知学习
第一节知识与知识学习
第二节学习策略
第三节知识的应用与迁移

第五章智力与创造力
第一节智力与智力开发
第二节创造力与创造力培养
第3单元情意观

第六章情绪情感与学生发展
第一节情绪与情感
第二节青少年学生情绪情感的发展
第三节青少年学生情绪情感的培养

第七章意志与学生发展
第一节意志与意志品质
第二节意志行动的分析
第三节青少年学生意志发展特点及培养
第4单元人格观

第八章人格差异与学生发展
第一节人格及其影响因素
第二节人格与学生发展

第九章气质与性格
第一节气质
第二节性格

第十章人格教育
第一节当代教育视野中的人格教育
第二节学生健全人格的培养
第5单元行为观

第十一章行为的基本原理
第一节行为动力
第二节行为类型
第三节行为改变

第十二章师生行为
第一节教师的课堂行为
第二节学生的课堂行为
第三节师生课堂问题行为的控制与矫正
第6单元活动观

第十三章活动与心理发展
第一节活动的心理学原理
第二节活动的心理价值

第十四章学生的主要课余活动及其指导
第一节交往活动
第二节休闲活动
第三节团队活动
第7单元健康观

第十五章健康与心理健康
第一节健康观的演变
第二节心理健康及其标准
第三节学生心理问题与学生心理健康机理

第十六章学校心理健康教育
第一节当代教育视野中的学校心理健康教育
第二节学校心理健康教育的目标、内容和途径
第三节心理健康教育在学科教学中的渗透

第十七章教育的心理健康
第一节教师的心理健康及其意义
第二节教师心理健康的维护与促进