花间拾光——教育教学的行与思

图书标准信息

• 作者 刘春平
• 出版社 江西教育出版社
• 出版时间 2022-05
• 版次 1
• ISBN 9787570508563
• 定价 38.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 轻型纸

【内容简介】

本书分为三章，第一章为教育叙事篇，作者娓娓道来一个个鲜活的案例，阐明班主任带班之道。第二章为教学随笔篇，呈现了初中历史课教学案例以及对历史实事的客观的教学解读，可为初中历史老师开展历史教学提供一定的思路借鉴、方法指导。第三章为感悟经典篇，是对教师专业成长有裨益的阅读感悟。本书有助于提升一线教师尤其是历史教师教育教学的水平。

【作者简介】

刘春平，山东省荣成市第二实验中学历史教师，高级教师，山东省散文学会会员，荣成市雪梅读写团队成员。先后在各类报刊上发表六十多篇文章。

【目录】

教育叙事  向爱而生 

顺应，也许是最好的成全 003 

心灵的救赎 006 

酢浆花开 009 

良心如枕 013 

美丽的蜕变 016 

今天，你们练习奔跑了吗 020 

期待这一笑 022 

点燃信念的火花 024 

拐角有信任 028 

非暴力不合作，我该如何化解你 030 

师恩如水 033 

谁该愤怒 038 

换个方向，或许有一束光 041 

放弃也是毁灭 045 

“板”上写芳华 048 

常在花间身自香 051 

真心的文字才能打动心灵 056

教学随笔  向真而生 

历史也可“重演” 

 ——信息技术下历史教学中影视资料的应用 061 

你的波频，我收到了 065 

“陶”非“瓷” 068 

败亦王者 071 

标识，让时间有了生命 074 

求同存异 077 

人面鱼纹陶盆 079 

罗马荣耀 

  ——“罗马历史”教学中的几点技巧尝试 081 

图坦卡蒙 084 

宦官不是坏人吗 086 

历史教学也可以“简单”些 089 

青铜中诞生的霸业 093 

我国古代货币的演变 096 

我看“威尔逊的悲剧” 099 

幸与不幸，珍珠港 102 

失之有因 104 

“孰不可忍” 106 

让细节激活历史教学 108 

做你想做的就好 111 

百家争鸣看综合实践活动 113

读书杂记  向美而生 

成为阳光下的树 

  ——《做有专业尊严的老师》读后感 119 

回应的力量 

  ——写在《自由学习》读后 123 

教育，对根的期待 

  ——《爱因斯坦论科学与教育》读后感 127 

那是一所学校，更是一种态度 

  ——《瑟谷学校传奇》读后感 132 

在诗里，邂逅唯美的你 

  ——《四时之诗》读后感 136 

关门 139 

心灵的“光芒海” 

  ——写在《送你一颗光芒海》读后 141 

悦纳自己，才能与世界温暖相拥 

  ——《我并不孤独》读后感 144 

教育，教会爱 

  ——再读《爱的教育》 148 

只为本真做教育 

  ——《课堂上究竟发生了什么》读后感 153 

独孤求慢 157 

觉醒的自我 

  ——《推开教育的另一扇窗》读后感 159 

只是因为爱

  ——《寻找不一样的教育》读后感 164 

走向完美 

  ——《少有人走的路——心智成熟的旅程》读后感 168