大夏书系 陈桂生教育学文丛：教育学苦旅（讲座记录和重要序跋，一书在手，掌握陈桂生教育学精华）

图书标准信息

• 作者 陈桂生 著
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2012-07
• 版次 1
• ISBN 9787561795170
• 定价 28.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

《教育学苦旅》汇集了陈桂生教授历年重要著作的序跋、感悟和讲座记录，关于“遭遇教育学”，“做了过河卒子，只得拼命向前”的教育学专业生涯，回顾了他在教育原理、教育研究领域探索的心路历程以及对教育现实的透视和剖析。文字鞭辟入里，坦率诚恳。读者可以从《教育学苦旅》中感受教育学的价值与魅力所在。

【作者简介】

    陈桂生，华东师范大学教育系教授，全国马克思主义教育思想研究会副理事长，接受政府津贴的专家。发表了学术论文260余篇，出版专著和主编教材30余部，并且这种态势还会持续下去。他是中国大陆建国以来首屈一指的教育学家之一。在众多的著作中，《教育原理》、《普通教育学纲要》算得上是他的代表作。其中，《教育原理》一书先后获得上海市哲学社会科学优秀成果（1986-1993）著作类一等奖（1994年）、普通高等学校优秀教材一等奖（1996年）、普通高等学校国家级教学成果一等奖（1998年），被视为教育科学研究的人员必备的学习材料。陈桂生先生多年来主要从事教育基本原理方向的研究，以擅长精密的逻辑思维和对教育细致的审视著称，著述颇丰，为建构具有中国特色、中国学派的教育科学体系作出了卓越的贡献。

【目录】

I  教育原理的求索

    1.教育学的迷惘与迷惘的教育学  [1988]

    2.建构“教育原理”的尝试  [1991、1999]

    ——《教育原理》序

    3.《教育原理》问对  [1994]

    4.普适性的“学校教育原理”的探求  [1998、2011、2000]

    ——《学校教育原理》序、跋

    5.我的“教育学情结”和心路历程  [2008]

    ——《普通教育学纲要》序

Ⅱ  教育研究空间的探求

    1.教育理论的性质与研究方向  [2004]

    ——《教育理论的性质与研究取向》代序

    2.关于治“教育学史”的可能性问题  [1994]

    ——《历史的“教育学现象”透视》序

    3.教育学是个“谜”  [1995]

    ——《“教育学”辨——“元教育学”的探索》序

    4.现今教育学现象透视  [1996]

    ——《“教育学视界”辨析》序

    5.教育学建构中的基本课题  [1997、2008]

    ——《教育学的建构》序

    6.“教育学建构”刍议——我的教育学信条  [1998]

    ——《教育学的建构》跋

    7.“教育行动研究”的探求  [2000、2003]

    ——《到中小学去研究教育》序

    8.开拓民办教育研究的空间  [2000]

    ——《中国民办教育问题》序

    9.且说“教育研究方法”  [2005]

    ——《教育研究空间的探求》序

    10.中国“德育理论”建构问题  [2005]

    ——《中国德育问题》序

    11.《“教育学”辨》改版说明  [2005]

    ——《中国教育学问题》序

    12.教育学研究的检讨  [2007]

    ——《回望教育基础理论——教育的再认识》代序

    13.根据地干部教育研究旨趣  [2007]

    ——《中国干部教育问题（1927—1949）》序

    14.从经验性的“教学研究”到规范性的

    “课程问题研究”  [2007]

    ——《小学发展性课堂学习活动设计》代序

    15.孔子授业研究旨趣  [2010]

    ——《孔子授业研究》序

Ⅲ教育现实透视

    1.教育实话实说  [2003]

    ——《教育实话》序

    2.师道实话实说[2004、2008]

    ——《师道实话》序、跋

    3.裴斯泰洛齐如是说——兼评我国现行课程改革的动态  [2009]

    ——《课程实话》序

    4.学点教育学  [2010]

    ——《聚焦教育价值》序

    5.毋忘教育学  [2010]

    ——《聚焦学生角色》序

Ⅳ  余编

    1.教育文献选编原则  [1996]

    2.《马克思恩格斯论教育》《列宁论教育》选编经过[1990]

    3.教育历史研究取向  [1990、2011]

    4.《中国革命根据地教育史稿》旨趣及框架  [1988]

    5.孔子授业研究的心路历程  [2010]

    6.教育随笔自律  [2010]

    7.教育叙事研究自律  [2010]

附录：教育编著存目