姑苏语林何其芳：纪念苏州市语言学会成立30周年【全新未开封】

图书标准信息

• 作者 王建军、高群、李建邡 编
• 出版社 苏州大学出版社
• 出版时间 2021-07
• 版次 1
• ISBN 9787567235823
• 定价 98.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 361页

【内容简介】

  光阴荏苒，当年苏州市语言学会成立时的艰难、复杂的过程还历历在目，转瞬间30年过去了。回首往事，令人感慨万千。
  20世纪80年代中后期，在改革开放的大背景下，江苏省各地的语言学会先后成立。到1991年，作为苏州市语言学界的重镇，苏州大学中文系的几位前辈学者怀着紧迫的历史使命感，和苏州铁道师院、苏州教育学院等院校的老师协商，共同努力，终于筹备组织了苏州历史上第1个语言学会。学会的成立，不仅在语言研究和语言教育（包括语文教学）方面，为苏州大市的语言研究者和语文教育工作者创造了一个交流学术心得与研究成果的空间，同时也标志着江苏省语言学界一支劲旅的横空出世。
  在纪念这一重大日子的时候，我们首先要缅怀故去的王迈教授、唐文教授、骆伟里教授等前辈；其次要特别感谢筚路蓝缕创立学会，并为学会的正常运行和健康成长做出巨大贡献的初任会长翁寿元教授、章锡良教授；还要感谢继任的各届会长、副会长、秘书长和众多理事，他们尽管年龄不同、单位不同，但人人志同道合，最终凝聚成为一个团结友爱、积极向上的中心。正是依靠大家的齐心协力和共同奋斗，苏州市语言学会才能长期保持青春活力，才能不断促进苏州市语言研究的发展，才能帮助一代代的青年学者和教育工作者茁壮成长。
  苏州，是一个古老的城市，从先秦时代就成为昊地的中心，在政治、经济、文化等方面，都有重大的影响。苏州自古就有悠久的学术传统，单是在语言学、语文学等方面，就出了很多著名学者。这里参考南京大学鲁国尧教授（1996）在介绍江苏语言学家时所列举的名单，来回顾一下历史。

【作者简介】

  王建军，苏州大学文学院教授、博士生导师。毕业于南京大学中文系汉语史专业，获文学博士学位。兼任苏州大学文学院汉语国际教育系主任、院学术委员。为中国语言学会会员、江苏省社科联理事、江苏省语言学会副会长、江苏省中华成语研究会副会长、江苏省修辞学会副会长、苏州市语言学会会长、苏州市社科联理事。曾被评为中央国家机关优秀青年、江苏省“333人才”（中青年科学技术带头人）。主要研究领域为汉语言文字学（汉语语法史方向）和汉语国际教育。

  高群，教育学硕士，中国现当代文学博士。苏州大学文学院课程与教学论（语文）副教授，硕士生导师。苏州市语言学会副秘书长。主要从事语文师范教育课程的教学与研究。承担的课题和出版的专著先后获得江苏省教育厅高校哲学社会基金资助重点项目与苏州市哲学社会科学优秀成果等奖项。

  李建邡，江苏省中学语文特级教师、江苏省首批教授级中学高级教师、苏州市名教师。教坛执鞭近40载，原江苏省木渎高级中学副校长。曾兼任苏州大学硕士生导师、苏州市中语会副会长，现任苏州市语言学会副会长。先后被评为全国模范教师、江苏省劳动模范、全国先进工作者、全国模范教师、全国师德先进个人等。多年来，积极从事教育教学研究工作，已发表教育教学论丈近200篇，其中获省级以上奖项有10余项。先后出版了《语丈教学散论》《古典诗歌的鉴赏和教学》《语文教学论笺》等5部语文教学专著。

【目录】

历史回眸（图片集）
苏州市社科联关于同意成立苏州市语言学会的批复
苏州市民政局关于准予“苏州市语言学会”登记的批复（一）
苏州市民政局关于准予“苏州市语言学会”登记的批复（二）
苏州市语言学会在交通银行的开户申请书
苏州市语言学会成立大会暨第一届学术讨论会合影
苏州市语言学会会员登记表
苏州市语言学会小学语言教育研究会成立大会合影
苏州市语言学会2003年年会暨会员代表大会合影
苏州市语言学会幼儿语言教育研究会成立大会暨首届教育研讨会合影
苏州市语言学会2010年年会合影
苏州市语言学会2013年年会合影
苏州市语言学会2019年年会合影
苏州市语言学会2019年年会会场
苏州市语言学会活动剪影（一）
苏州市语言学会活动剪影（二）
苏州市语言学会活动剪影（三）
苏州市语言学会活动剪影（四）
苏州市语言学会活动剪影（五）
苏州市语言学会活动剪影（六）

往事述怀
苏州市语言学会成立初期那些事儿――翁寿元先生访谈录
苏州市语言学会的成立与初期工作――章锡良先生的回忆
携手同行30载姑苏盛开语言花――苏州市语言学会成立30周年有感
学术研究活动的温馨之家――祝贺苏州市语言学会成立30周年
庆祝苏州市语言学会30周年随感
赤子之心――琐忆王迈老师
略谈骆伟里副会长的学术活动与学术贡献

学科认知
我的语文教学认知――兼论“走心语文”
“互联网+”离语文教学还有多远
略论幼儿教学的跨界问题
语文核心素养之间的共生关系
《月迹》有禅意
适时适度：教学的自然之道
此时无声胜有声――谈语文阅读教学中的“留白”教学法
言语品质：语文教学的价值指向
论初中文言诗文对写作资源开发与运用的价值
少一点浮夸多一点朴素
语文很小语文也很大
……

教学集锦
语海探珠

附录
后记