老师的谎言:美国历史教科书中的错误
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九品
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作者[美]洛温 著;马万利 译
出版社中央编译出版社
出版时间2009-12
版次1
装帧平装
货号13-5
上书时间2024-12-22
商品详情
- 品相描述:九品
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有标签盖章
图书标准信息
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作者
[美]洛温 著;马万利 译
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出版社
中央编译出版社
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出版时间
2009-12
-
版次
1
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ISBN
9787511700728
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定价
48.00元
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装帧
平装
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
429页
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正文语种
简体中文
- 【内容简介】
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《老师的谎言——美国历史教科书中的错误》自1995年出版以来,一直畅销不衰,先后获得“美国图书奖”和“奥利弗·克伦威尔·库克斯‘杰出的反种族主义学者奖’”。该书的不同版本总计销量超过100万册,这在目前的历史社会学著作中堪称绝无仅有。
詹姆斯·洛温发现,美国课堂上使用的教科书都充斥着错误的信息和短视的见解。本书针对这一现象写作而成,它改变了我们与美国历史的关系。在书中,洛温详细剖析了美国现行的历史教科书,并对教科书中的谎言进行了细致入微的分析,展示了历史的生动性与复杂性。他从前哥伦布时代着笔,涉猎重建、海伦·凯勒、第一个感恩节、梅莱大屠杀等多种人物与事件,对现有的教科书提出了令人大开眼界的批评,对美国历史进行了令人着迷的重述,指出了美国历史应该如何以及能够如何向美国学生讲授。他指出爱国主义是谎言的主要温床,为了宣扬爱国主义,美国中学历史教科书不惜“肢解”历史,英雄化历史人物,如哥伦布、杰斐逊、帕特里克·亨利、海伦·凯勒、威尔逊、林肯,等等。洛温痛心地指出,爱国主义无助于培养学生的独立思考能力。
在这本修订版中,洛温进一步考察了初版《老师的谎言》问世之后出版的6本中学历史教科书。他以一种独特的手法,为每章添加了新的素材,指出了这些新版教科书哪些地方更为正确,哪些地方仍有严重的错误,哪些地方反而变得更遭了。修订版中,洛温还增加了一章,分析教科书如何对待2001年恐怖袭击以及伊拉克战争。
- 【作者简介】
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詹姆斯·洛温(James·W.Loewen):美国著名学者,佛蒙特大学社会学退休教授,现居华盛顿。
詹姆斯·洛温的其他著作有:
《谎言遍布美国:我们的历史景点中的错误》;《老师告诉我的关于克里斯托弗·哥伦布的谎言》;《密西西比华人:夹在黑人与白人之间》;《密西西比:冲突与变革》[与查尔斯·萨里斯(Charles·Sallis)等合著]
《重新思考我们的过去:识别美国历史中的事实、虚构与谎言》;《审判席上的社会科学》;《日落之镇:美国种族主义的隐秘向度》
马万利:北京师范大学历史学硕士、博士,现任职于南昌航空大学,从事学术译介与历史教学。另译有《行为辩证法》等作品。
刘北成:毕业于北京大学,现任清华大学历史系教授,译有(德)安德烈·贡德·弗兰克《白银资本:重视经济全球化当中的东方》、(英)汤因比《历史研究》、(美)彼得《启蒙运动百科全书》等二十余部作品。
- 【目录】
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第二版导言
导言 有些事情大错特错
第一章 被历史致残:英雄的塑造过程
第二章 1493年:克里斯托弗·哥伦布的真正意义
第三章 感恩节的真实来历
第四章 红眼人
第五章 《飘》:美国历史教科书隐瞒种族主义
第六章 约翰·布朗和亚伯拉罕·林肯:美国历史教科书隐瞒反种族主义
第七章 机遇之地
第八章 看看“老大哥”:教科书是这样讲联邦政府的
第九章 不见罪恶:教科书选择不讲越南战争
第十章 探索记忆之洞:消失了的近期历史
第十一章 进步是我们最重要的产品
第十二章 历史为什么要这样教?
第十三章 这样教历史的后果是什么?
结束语:未来的谎言——兼论我们该如何应对
附录
索引
图片索引
译后记
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