青少儿播音主持与口语表达训练教程 1、2、4（3—6岁、6—8岁、8—10岁）3本合售 9787565730399 9787565730382

图书标准信息

• 作者 李国利；王弢；李兴昊
• 出版社 中国传媒大学出版社
• 出版时间 2022-02
• 版次 1
• ISBN 9787565730375
• 定价 69.00元
• 装帧 其他
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

内容简介：
  “青少儿有声语言教学体系”由《青少儿播音主持与口语表达训练教程》的7个分册共同呈现，教学对象是3-15岁的青少儿。每册分为“基础训练、表达训练、参赛作品、即兴口语、形体礼仪、表演互动游戏”六大教学模块。
  本套教材有以下特点：一是，共收录112个单元卷首语；3000个单音节、双音节、四音节字词练习，与小学语文识字量同步；245个基础发声及表达技巧分解练习；105篇古诗词练习；506篇有稿作品练习；105篇参赛作品练习；105篇即兴口语实例及手绘思维导图解析；86个形体礼仪及表演游戏练习；105组课后练习及综合测评。
  二是，旨在提升青少儿有声语言学习的22项技能，内容涉及自我介绍、字词、古诗词、绕口令、儿歌、故事、看图说话、散文、现代诗歌、演讲、发言、朗诵、配音、主持、辩论、新闻播报、小记者采访、课本剧、相声、即兴口语、形体礼仪、表演游戏等。
  三是，注重普通话标准化、规范化训练，加强青少儿自信心、思维能力、表达能力、认知能力等综合素质的培养和提升，帮助青少儿树立正确的世界观、人生观和价值观。
  四是，提供了一整套科学规范的青少儿有声语言教学体系。吸收借鉴相关先进教育教学理念，针对青少儿语言发展规律，科学设计相关教学内容，适合作为有声语言艺术进校园、语言艺术类课程、亲子语言艺术学习的配套教材。
  作者简介：
  李国利：浙江传媒学院播音与主持艺术专业毕业，资深媒体人，先后任江西广播电视台主持
  人、导演、制片人，国家一级播音员，普通话水平测试员。青少年语言艺术教育专家，从事
  有声语言艺术研究20余年，编著《播音主持专业高考应试简明教程》。
  王 弢：浙江传媒学院播音与主持艺术专业毕业，资深媒体人，先后任江西广播电视台主持
  人、导演，国家一级播音员，普通话水平测试员。青少年语言艺术教育专家，从事有声语言
  艺术研究20余年，编著《播音主持专业高考应试简明教程》。
  李兴昊：自由撰稿人，多次获得省级语言艺术赛事大奖，具有丰富的大赛及实践经验。
  目录：
  单元 / 1
  一、自我介绍 /2
  （一）互动游戏：幸运接力 / 2
  （二）自我介绍实例 / 2
  二、表达训练 / 4
  （一）古诗词：春晓 / 4
  （二）绕口令：花青蛙 /5
  （三）现代诗歌：春天 /6
  （四）朗读稿：百家姓（节选） / 7
  三、参赛作品：家是什么 / 8
  四、即兴口语：喜欢的颜色 / 9
  五、形体礼仪训练：站姿 /10
  第二单元 / 11
  一、基础训练 / 12
  （一）声调 /12
  （二）数数 /13
  （三）数字口诀 / 13
  二、表达训练 / 14
  （一）古诗词：绝句 / 14
  （二）绕口令：数一数 / 15
  （三）儿歌：做早操 / 16
  （四）朗读稿：三字经（节选） / 17
  三、参赛作品：大象的耳朵 /18
  四、即兴口语：喜欢的食物 /20
  五、注意力游戏：水果蹲 / 21
  第三单元 / 23
  基础训练：单韵母 a、o、e / 24
  表达训练 / 27
  （一）古诗词：咏鹅 /27
  （二）绕口令：刷牙 /28
  （三）儿歌：自己在家 / 29
  三、参赛作品：狼和小羊 / 30
  四、即兴口语：你眼中的地球 / 32
  五、形体礼仪训练：坐姿 / 33
  第四单元 / 34
  基础训练：单韵母 i、u、ü / 35
  表达训练 / 38
  （一）古诗词：静夜思 /38
  （二）绕口令：摘水果 /39
  （三）儿歌：小雨点儿 /40
  三、参赛作品：谁聪明 / 41
  四、即兴口语：我的妈妈/ 42
  五、观察力游戏：消失的物品/ 43
  第五单元 / 44
  一、基础训练：声母 b、p、m、f / 45 二、表达训练 / 47
  （一）古诗词：登鹳雀楼 / 47
  （二）绕口令：白庙和白猫 / 48
  （三）儿歌：白云 / 49
  三、参赛作品：狐假虎威 / 50
  四、即兴口语：相亲相爱一家人 / 52
  五、形体礼仪训练：走姿 / 53
  第六单元 / 54
  一、基础训练：声母 d、t、n、l / 55 二、表达训练 / 57
  （一）古诗词：鹿柴 / 57
  （二）绕口令：大兔子 / 58
  （三）儿歌：心里的世界 / 59
  三、参赛作品：奇怪的叶子 /60
  四、即兴口语：喜欢的玩具 /61
  五、表演互动游戏：动物肢体模仿 / 62
  第七单元 / 63
  基础训练：声母 g、k、h / 64
  表达训练 / 66
  （一）古诗词：相思 / 66
  （二）绕口令：画画和说话 / 67
  （三）儿歌：小黄狗 / 68
  （四）主持稿：才艺大赛 /69
  三、参赛作品：小兔子有礼貌 / 71
  四、即兴口语：喜欢的植物 / 73
  五、形体礼仪训练：眼神 / 74
  第八单元 / 75
  基础训练：声母 j、q、x / 76
  表达训练 / 78
  （一）古诗词：登乐游原 / 78
  （二）绕口令：氢气球 /79
  （三）儿歌：老师妈妈 /80
  三、参赛作品：松鼠和灰兔 /81
  四、即兴口语：喜欢的游戏 /83
  五、表演互动游戏：动物声音模仿 / 84
  第九单元 / 85
  基础训练：声母 z、c、s / 86
  表达训练 / 88
  （一）古诗词：悯农 / 88
  （二）绕口令：三山撑四水 / 89
  （三）儿歌：五星红旗 / 90
  （四）主持稿：升旗仪式 / 91
  三、参赛作品：小壁虎借尾巴 / 93
  四、即兴口语：好习惯 / 95
  五、形体礼仪训练：表情 / 96
  第十单元 / 97
  基础训练：声母 zh、ch、sh、r/98
  表达训练 /100
  （一）古诗词：夜宿山寺 / 100
  （二）绕口令：四和十 / 101
  （三）儿歌：小小的船 / 102
  三、参赛作品：大狮子和小老鼠 /103
  四、即兴口语：喜欢的动画片人物 /104
  五、表演互动游戏：动物表情模仿 /105
  第十一单元 / 106
  一、基础训练：复韵母ai、ei、ui / 107 二、表达训练 / 108
  （一）古诗词：杂诗 / 108
  （二）绕口令：纸飞机 / 109
  （三）儿歌：风儿吹 / 110
  三、参赛作品：迷路的小鸭子 / 111
  四、即兴口语：喜欢的故事 / 114
  五、形体礼仪训练：走台 / 115
  第十二单元 / 116
  一、基础训练：复韵母 ao、ou、iu / 117 二、表达训练 / 118
  （一）古诗词：赋得古原草送别 / 118
  （二）绕口令：毛毛和猫猫 / 119
  （三）儿歌：冬天到 /120
  三、参赛作品：过河 /121
  四、即兴口语：好物分享 / 124
  五、想象力游戏：小小魔术师 / 125
  第十三单元 / 126
  一、基础训练：复韵母 ie、üe、er / 127
  二、表达训练 / 128
  （一）古诗词：江雪 /128
  （二）绕口令：雪花 /129
  （三）儿歌：月儿弯弯 / 130
  （四）朗诵稿：千字文（节选） / 131
  三、参赛作品：针和线 / 132
  四、即兴口语：感恩有你 / 133
  五、表演互动游戏：小兔子开铺子 / 134
  第十四单元 / 135
  一、基础训练：前鼻韵母 an、en、in、un 、 ün / 136
  二、表达训练 / 138
  （一）古诗词：逢雪宿芙蓉山主人 / 138
  （二）绕口令：水连天 / 139
  （三）儿歌：大西瓜 / 140
  （四）朗诵稿：弟子规（节选） / 141
  三、参赛作品：助人为乐 /142
  四、即兴口语：快乐假期 /142
  五、表演互动游戏：我是联想王 / 144
  第十五单元 / 145
  一、基础训练：后鼻韵母 ang、eng、ing 、 ong / 146
  二、表达训练 / 148
  （一）古诗词：苔 / 148
  （二）绕口令：长城长 / 149
  （三）儿歌：交通灯 / 150
  （四）朗诵稿：弟子规（节选）/151
  三、参赛作品：动物王国开大会 /152
  四、即兴口语：我的理想 / 155
  五、表演互动游戏：请你照我这样做 / 156
  第十六单元 / 157
  试 卷 一 / 158
  自我介绍 / 158
  古诗词 / 158
  儿歌 / 158
  即兴口语：你喜欢的玩具 / 158
  试 卷 二 / 159
  一、自我介绍 / 159
  二、古诗词 / 159
  三、儿歌 / 159
  四、即兴口语：你喜欢的食物/ 159
  试 卷 三 / 160
  一、自我介绍 / 160
  二、古诗词 / 160
  三、儿歌 / 160
  四、即兴口语：你喜欢的颜色 / 160
  附录一 考试要求 / 161
  一、自我介绍 / 161
  二、古诗词朗诵 / 161
  三、儿歌朗诵 / 161
  四、即兴口语 / 161
  附录二 有声语言教学体系综合能力评测 / 162
  一、综合能力测评示意图 / 162
  二、综合评测规则 /162
  三、综合评分说明 /163