奖励的惩罚

图书标准信息

• 作者 [美]埃尔菲·艾恩
• 出版社 上海三联书店
• 出版时间 2006-10
• 版次 1
• ISBN 9787542624031
• 定价 20.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 251页
• 字数 230千字
• 原版书名 Punished by rewards

【内容简介】

本书共十二章，前六章阐明主要论点。第一章简要地回顾了行为主义传统，通俗行为主义在我们社会的盛行，以及通俗行为主义广为人们接受的理由。第二章权衡有关奖励的内在可取性的一些论点。文章首先对奖励是合乎道德及常理的要求这样的主张发起挑战，进而提出奖励实际上令人反感。

  前两章的论述是哲学思辨，第三章讨论实际结果。本章概括了研究证据，表明奖励没有起到促进长期的行为改变和提升表现的作用。在第四章和第五章中，我解释了情况为何如此，提出奖励失败的五个关键原因，这些原因无异于对奖励的严厉批评。第六章仔细探讨了我们很少有人会想到要去批评的一种奖励形式：表扬。

  本书的后半部分涉及我已提过的三个问题：雇员的表现、学生的学习、孩子的行为，探索奖励的效果和可以用来替代奖励的方法手段。这部分的编排方便读者，有人如果只对其中一个问题感兴趣，无需费力读完就另两个问题所作的讨论。第七和第十章探讨工作场所的问题，第八和第十一章论及教育问题，第九和第十二章讨论孩子的行为和价值观问题（第和教师、父母有关）。

【目录】

前言

第一章  斯金纳理论框架下的行为主遗产

第二章  奖励合适吗？

第三章  奖励有效吗？

第四章  胡萝卜的麻烦

第五章  降低兴趣

第六章  表扬问题

第七章  为表现付费：为什么行为主义在工作场所不起作用

第八章  学习的动因：为什么行为主义教室里毫无作用

第九章  对行为的贿赂：为什么行为主义理论不能帮助孩子们成为好人

第十章  感谢上帝，今在是星期一：工作中的动因之源

第十一章  为学习而痴迷：学习积极性的根源

第十二章  无需物质激励的好小孩

后记