• 个性动力论
  • 个性动力论
  • 个性动力论
21年品牌 40万+商家 超1.5亿件商品

个性动力论

正版现货 无笔记无划线

47 6.0折 78 九品

仅1件

北京东城
认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者[美]库尔特·卢因(Kurt Lewin) 著;何道宽 译

出版社中国传媒大学出版社

出版时间2016-10

版次1

装帧平装

货号G17

上书时间2024-09-20

云浩书店

十五年老店
已实名 已认证 进店 收藏店铺

   商品详情   

品相描述:九品
图书标准信息
  • 作者 [美]库尔特·卢因(Kurt Lewin) 著;何道宽 译
  • 出版社 中国传媒大学出版社
  • 出版时间 2016-10
  • 版次 1
  • ISBN 9787565717581
  • 定价 78.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 32开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 608页
  • 字数 562千字
  • 正文语种 简体中文,英语
  • 丛书 新闻学与传播学经典丛书·大师系列
【内容简介】
  《个性动力论》四大特色:
  科学手段与人文洞见相结合。
  动力论、场论、拓扑学成为心理学研究的有力武器;矢量、诱发力、场力、拓扑结构等概念运用得心应手。
  上百个图表彰显了它的“理科”色彩。
  科学的实验设计和手段极富说服力。
【作者简介】
  库尔特·卢因(Kurt Lewin,1890-1947),著名社会心理学家、实验心理学家、格式塔心理学家,传播学四大奠基人之一。他首创传播学把关人理论,并以人类行为场理论著称,著有《个性动力论》《解决社会矛盾》《群体决定与社会变革》《拓扑心理学原理》《社会科学中的场论》等。
  
  何道宽,深圳大学英语及传播学教授、政府津贴专家、资深翻译家,曾任中国跨文化交际研究会副会长、广东省外国语学会副会长,现任中国传播学会副理事长、深圳翻译协会高级顾问,从事英语语言文学、文化学、人类学、传播学研究30余年,著作和译作80余种,约2,000万字(著作85万字,论文约30万字,译作逾1,900万字)。
  著作有《夙兴集:闻道·播火·摆渡》《中华文明撷要》(汉英双语版)、《创意导游》(英文版)。电视教学片有《实用英语语音》。
  译作约80种,要者有:《思维的训练》《文化树》(一、二版)、《理解媒介》(一、二、三版)、《麦克卢汉精粹》《数字麦克卢汉》(一、二版)、《交流的-无奈:传播思想史》《麦克卢汉:媒介及信使》(含一二版)、《思想无羁:技术时代的认识论》《传播的偏向》(一、二版)、《帝国与传播》(一、二版)、《游戏的人》(一、二版)、《中世纪的秋天》(一、二版)、《手机》《真实空间》《麦克卢汉书简》《传播与社会影响》《新政治文化》《麦克卢汉如是说》《媒介环境学》(简体字版、繁体字版)、《技术垄断》(简体字版、繁体字版)、《模仿律》《莱文森精粹》《与社会学同游》《伊拉斯谟传》《口语文化与书面文化》《传播学批判研究》《重新思考文化政策》《17世纪的荷兰文明》《裸猿》(一、二版)、《人类动物园》《亲密行为》《作为变革动因的印刷机》、《无声的语言》《传播学概论》(施拉姆)、《新新媒介》(一、二版)、《软利器》《迫害、灭绝与文学》《菊与刀》《理解新媒介:延伸麦克卢汉》《字母表效应》《变化中的时间观念》《文化对话》《媒介、社会与世界》《群众与暴民:从柏拉图到卡内蒂》《互联网的误读》《中国传奇》《初闯中国》《媒介即是按摩》《麦克卢汉的地球村》《驱逐:十九世纪美国排华史》《心理动力论》、《鸟合之众》《余音绕梁的麦克卢汉》《指向未来的麦克卢汉》《公共场所的行为:聚会的社会组织》等。
  论文50余篇,要者有《介绍一门新兴学科——跨文化的交际》《比较文化之我见》《中国文化深层结构中崇“二”的心理定势》《论美国文化的显著特征》《和而不同息纷争》《多伦多传播学派的双星:伊尼斯与麦克卢汉》《异军突起的第三学派一一媒介环境学评论之一》《麦克卢汉:媒介理论的播种者和解放者》《莱文森:数字时代的麦克卢汉,立体型的多面手》等。
【目录】
中译者序
英译者序
作者前言

第一章 亚里士多德思维模式和伽利略思维模式在当代心理学里的冲突
第一节 两种思维模式的一般特征
第二节 亚里士多德的概念
第三节 伽利略物理学
第四节 两种思维模式在心理学里的差异
第五节 动力论

第二章 论心理结构
第一节 心理事件的动因
第二节 心理能量与心理结构
第三节 平衡趋势:心理系统边界的动态牢固与相对隔离
第四节 心理过程即生命过程

第三章 环境在儿童行为及发展中的作用
第一节 引言
第二节 行动自由的地域,力量与力量场

第四章 奖励和惩罚的心理情境
第一节 兴趣情境
第二节 带惩罚性威胁的指令
第三节 带奖赏希望的指令
第四节 带惩罚威胁的禁令
第五节 惩罚真实度的偏离
第六节 带奖赏希望的禁令
第七节 奖赏、惩罚、真正的兴趣转变

第五章 为现实服务的教育
第一节 心理生活空间和时间的延伸
第二节 现实与非现实的分层

第六章 替代活动和替代价值

第七章 低能的动力学理论
第一节 低能儿童的顿悟
第二节 实验问题的设计
第三节 低能儿童和正常儿童的心理满足
第四节 被中断行为的恢复,替代行为的价值
第五节 个性动力差异的一般理论
第六节 低能的动力论

第八章 实验研究概述
第一节 历史概述
……
附录
点击展开 点击收起

   相关推荐   

—  没有更多了  —

以下为对购买帮助不大的评价

此功能需要访问孔网APP才能使用
暂时不用
打开孔网APP