造梦空间：史家小学的科技教育（和谐教育丛书）

图书标准信息

• 作者 郭志滨 著
• 出版社 中国发展出版社
• 出版时间 2012-09
• 版次 1
• ISBN 9787802348288
• 定价 28.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

《造梦空间:史家小学的科技教育》向我们展示了史家小学科技教师的风采，他们在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，他们用无法计量的努力和奉献托举学生走向更加光明的未来！学校科技教育骄人荣誉的获得，离不开素质全面、勇于刨新、甘于奉献的科技教师团队。

【目录】

第1篇　史家小学的科技教育理念

　第1章 科技教育的源头与动力

　第2章 面向全体的科技教育

　　第1节　在普及的基础上提高

　　第2节　科技教育是和谐育人的重要途径之一

　第3章 探究创新的科技教育

　　第1节　为学生的和谐发展播下热爱和创新的种子

　　第2节　关注社会生活理解科技与人文的和谐关系

　　第3节　科技教育致力于培养学生的综合素养

第2篇　史家小学的科技教育实践

　第4章 科技育人的环境与资源

　　第1节　创设科技教育环境

　　第2节　拓展各类校外资源

　第5章 科技育人的途径

　　第1节　校本化的科技课程

　　第2节　品牌化的科技活动

　　案例5.1我也能发现——《揭秘科技馆》校本课程五年级“天文望远镜”

　　案例5.2 “神奇的望远镜”擂台赛式活动课——《揭密科技馆》科技校本课程五年级“望远镜”

　　案例5.3感受神奇的画——《揭秘科技馆》科技校本课程四年级“错觉画”

　　案例5.4我和学生一起拼木块

　　——《揭秘科技馆》科技校本棵程：年级“空间思维块”

　　案例5.5 《揭秘科技馆》科技校本课程六年级“空气炮打靶”

　第6章 科技育人的方法

　　第1节　探究合作，主体参与

　　第2节　多种形式，鼓励创新

　　第3节　学科联动，多维渗透

　第7章 科技育人的成果

　　第1节　优势互补，全面开花

　　第2节　多向交流，引领辐射

　　第3节　育人育师，共同成长

第3篇　史家小学的科技教育特色案例

　第8章 大型活动案例

　　案例展示8.1 史家小学“知水、爱水、惜水”科技实践活动报告

　　案例展示8.2 “小天使基金”活动收集宠物粪便制成有机肥绿化小区

　第9章 课堂教学案例

第4篇　史家小学科技部心灵成长、专业发展的家园

　第10章 团队构成——专兼职结合的科技教师团队

　　第1节　科技教师队伍不断壮大

　　第2节　科技教师团队优势突出

　第11章　团队发展——这里没有多高的薪水。但会给你一个发展平台

　　第1节　平台之一：师徒制

　　第2节　平台之二：公开教学

　　第3节　平台之三：科研引领

　　第4节　平台之四：培训交流

　　第5节　平台之五：科技活动

　　第6节　平台之六：资源共享

　　第7节　平台之七：校本教研

　第12章团队精神——“我们共同的名字叫史家”

　　第1节　 “教师个人的事，就是集体的事”

　　第2节　 “很辛苦但很快乐”

　　后记

　　跋 不断拓展史家教育的精神空间