好的教育(把理想做出来)
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40
九品
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作者唐江澎 著
出版社江苏凤凰教育出版社
出版时间2022-06
版次1
装帧平装
上书时间2024-07-18
商品详情
- 品相描述:九品
图书标准信息
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作者
唐江澎 著
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出版社
江苏凤凰教育出版社
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出版时间
2022-06
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版次
1
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ISBN
9787549999323
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装帧
平装
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开本
16开
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页数
262页
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正文语种
简体中文
- 【内容简介】
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《好的教育:把理想做出来》这本书,系统回答“怎样培养人”的路径与方法,堪称“好的教育”的现实样本。本书是作者多年来带领锡山高中团队一步步把“好的教育”理想变成校园生动现实的实践样本,选取一线教育工作者困惑的问题,释疑解惑,指点方法,寓学理于故事,即细节言深思,为读者提供了许多可供借鉴的专业样例。
- 【作者简介】
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唐江澎,江苏省锡山高级中学校长,江苏省校本课程开发研究所所长。中学语文特级教师,正高级教师。第十三届全国政协委员,中国经社理事会理事,教育部首届基础教育教学指导委员会副主任委员,中国教育学会高中专业委员会副理事长。曾获国家基础教育教学成果一等奖1项、二等奖3项,江苏省政府教学成果特等奖3项:编写苏教版初中、高中课程标准实验教科书《语文》及配套教材二十余册,参与统编本语文教材审查工作。
- 【目录】
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向着地平线前行
教育,促进人的精神完整成长
向着地平线,从三个层面推进转型
“毕业生形象”:“培养什么人”的学校表达
不负重托,担当新课改“国家队”使命
变革者联合起来
办好的教育:信念、原则与机制
教育叙事 校长使命,培养替代者
探寻学科组建设的专业路径
改变,从教师群体专业生活方式开始
教研组长哪儿去了
怎样做学科发展规划
促进学科建设的第三种力量
学科宣言,确立育人的价值追求
校本教研的基点在学科组
OPLC:手机上建起专业群
教学研究,走出“高不成,低不就”的窘境
专业角色,专业修为
教育叙事 说说我的专业交往圈子
课程开发者的梦想
带着信念,我们启程
课改15年回望:如何建设高品位的校本课程
从1.0到4.0:学校课程体系整体构建的历程与方法
新课程、新高考背景下:如何“选课”,怎样“走班”
通往“未来教室”的路
把握高中STEM课程的关键要素
说说学习方式变革的策略
战“疫”情境学校灾难教育课程体系的专业建构
教育叙事 校本课程开发:发源地的故事
个人意义,在课堂中生长
“体悟教学”策略简论
教学目标叙写方法例说
走向为了成长的课堂评价
要朗朗书声,更要理解感悟
回归写作的本真立场:为何说,说什么
语文学习,在校园生活情境中展开
教育叙事 这节课,为何这样上
教育的声音
两会热点:引导“双减”的社会预期更重要
“家庭教育”重在“育”什么
《朗读者》话“终身阅读者”
在孩子身上储存文明的火种
让高中成为培养大国卓越工程师的摇篮
建议适时调整语数外三科高考统一要求
教育叙事 努力把好的教育办出来 丁雅诵 姚雪青
比选择一所大学更重要的是选择一种人生 屈腾龙
参考文献
后记
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