大夏书系·优秀校长悄悄在做的那些事儿 定价39.8元 全新正版塑封包装现货速发 9787567563926

图书标准信息

• 作者 任勇 著
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2017-07
• 版次 1
• ISBN 9787567563926
• 定价 39.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 232页
• 字数 252千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 大夏书系·学校领导力

【内容简介】

《大夏书系·优秀校长悄悄在做的那些事儿》系《优秀教师悄悄在做的那些事儿》姊妹版，围绕学校经营管理、学校文化建设、课堂观察、教师引领与评价等方面，用78个生动翔实的案例阐述优秀校长应具备的核心素养和实践智慧。作者曾经是厦门双十中学副校长、厦门一中校长，谙熟学校管理事务，故有自己独特的思考视角。

【作者简介】

任勇，福建省厦门市教育局副局长，数学特级教师，北京师范大学兼职教授，曾任厦门第一中学校长、厦门双十中学副校长。 

先后荣获福建省优秀青年教师、福建省优秀专家、厦门市拔尖人才等称号。已编写和参与编写《好学校之境》《为发展而教育》《优秀教师悄悄在做的那些事儿》等100部著作，在《教育研究》《数学通报》《人民教育》等刊物发表各类文章1100余篇。享受国务院政府特殊津贴，荣获“苏步青数学教育奖”一等奖，获评全国十大读书人物和全国“书香家庭”称号。教育部教师“国培计划”和教育部校长“国培计划”首批专家，福建省名校长和名师培养专家委员会专家。

【目录】

绪论 校长当“力”所能及 > >  1 

上编 领而导之那些事儿 

01/ 修炼领导力 > >  3 

02/ 修炼思考力 > >  6 

03/ 修炼创新力 > >  9 

04/ 修炼决策力 > >  12 

05/ 修炼激励力 > >  15 

06/ 修炼影响力 > >  18 

07/ 永怀理想的冲动 > >  20 

08/ 形成自己的思想 > >  22 

09/ 建立共同愿景 > >  25 

10/ 创建学校品牌 > >  27 

11/ 培育学校文化 > >  30 

12/ 学校内涵发展 > >  34 

13/ 建设学习型学校 > >  37 

14/ 进取无止境 > >  41 

15/ 持续“创特” > >  43 

16/ 深度反思 > >  46 

17/ 经常换位思考 > >  48 

18/ 课程领导 > >  51 

19/ 为学有道 > >  54 

20/ 班子“和而不同” > >  57 

21/ 取势明道精术 > >  60 

22/ 识才育才用才 > >  63 

23/ 人格魅力修炼 > >  65 

24/ 注意树立个人品牌 > >  67 

25/ 促进教师发展 > >  69 

26/ 励师“达标”“超标” > >  74 

27/ 励师步入新境 > >  77 

中编 管而理之那些事儿 

01/ 修炼组织力 > >  81 

02/ 修炼经营力 > >  84 

03/ 修炼沟通力 > >  86 

04/ 修炼智慧力 > >  89 

05/ 修炼执行力 > >  91 

06/ 修炼应变力 > >  94 

07/ 常规管理探新 > >  96 

08/ 精细化管理 > >  98 

09/ 学校文化管理 > >  100 

10/ 学校价值管理 > >  103 

11/ 学校人性管理 > >  105 

12/ 学校激励管理 > >  107 

13/ 学校情感管理 > >  112 

14/ 学校团队管理 > >  114 

15/ 做服务型领导 > >  116 

16/ 管好后勤 > >  118 

17/ 信息化引领 > >  120 

18/ 巧借“他山之石” > >  123 

19/ 调适外部环境 > >  125 

20/ 质量第一 > >  128 

21/ 善于抓住机遇 > >  130 

22/ 无为而治 > >  132 

23/ 为教师减压 > >  134 

24/ 校园建设追求“境筑” > >  138 

25/ 保持危机意识 > >  142 

26/ 安全管理重在预防 > >  144 

下编 教而育之那些事儿 

01/ 修炼文化力 > >  151 

02/ 修炼道德力 > >  153 

03/ 修炼学习力 > >  155 

04/ 修炼研究力 > >  157 

05/ 修炼指导力 > >  160 

06/ 修炼学科力 > >  162 

07/ 拥有教育家情怀 > >  165 

08/ 激情工作 > >  167 

09/ 尊重师生 > >  169 

10/ 大道至简 > >  171 

11/ 有“情趣” > >  173 

12/ 适度钝感 > >  175 

13/ 提升心理素质 > >  177 

14/ 练就语言魅力 > >  179 

15/ 让教师静心工作 > >  181 

16/ 让学生灵性生长 > >  184 

17/ 让学生优雅 > >  186 

18/ 把握现代德育走势 > >  189 

19/ 深入课堂 > >  193 

20/ 重视“心育” > >  196 

21/ 理性抓好艺术教育 > >  199 

22/ 体育教师发展思探 > >  204 

23/ 献计高考、中考 > >  207 

24/ 指导学科竞赛 > >  211 

25/ 忙闲有道 > >  215 

主要参考文献 > >  219