流动心理健康教育 心理学 董妍 新华正版
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作者董妍
出版社开明出版社
ISBN9787513147842
出版时间2021-09
版次1
装帧平装
开本16
页数260页
字数250千字
定价50.8元
货号103_9787513147842
上书时间2024-10-18
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主编：
编辑：本书由北京师范大学心理学部教授林崇德担当顾问，心理研究所所长俞国良主编，民大学心理学系教授董妍著成。作者撰写本书过程中查阅和引用了大量文献，但没有介绍晦涩、空洞的理论，而是深入浅出地结合具体案例（来自流动、其家庭和教师的访谈资料，学校开展流动心理健康教育的真实案例），介绍学校开展流动介绍了流动的一些心理问题，以及如何在学校、家庭、社会中有效开展流动心理健康教育，对于开展流动心理健康教育非常具有实用价值。
目录：
章社会变迁与流动的发展
社会发展与流动
家庭环境与流动
第2章青的身心发展特点与心理健康标准
小的身心发展特点
中的身心发展特点
心理健康的概念与标准
青心理健康的标准
第3章流动的学校心理健康教育
流动学校心理健康教育的目标
流动学校心理健康教育的原则
流动学校心理健康教育的内容
流动学校心理健康教育的途径与方法
第4章流动的家庭心理健康教育
流动家庭心理健康教育的目标
流动家庭心理健康教育的原则
流动家庭心理健康教育的内容
流动家庭心理健康教育的途径与方法
学校对家庭心理健康教育的指导
第5章流动的学心理
流动的学动机
流动的学动机特点
提高流动学动机的策略
流动的学策略
帮助流动使用学策略的策略
流动的学适应
提高流动学适应能力的对策
第6章流动的情绪特点
情绪是什么？
流动情绪的一般特点
流动的情绪问题
流动的情绪调节
第7章流动的同伴关系
同伴关系及其在发展中的作用
流动同伴关系的特点
流动同伴关系的影响因素
培养良好同伴关系的策略
第8章流动的亲子关系
什么是亲子关系
亲子关系的特
亲子关系的重要
建立良好的亲子关系
第9章流动的个、自我与社会适应
个与自我的发展
流动个与自我的发展特点
社会适应的发展
流动的社会适应特点
流动的自我发展问题
塑造流动良好的个
流动的社会适应问题
提升流动社会适应的策略
0章流动的心理行为问题
什么是心理行为问题？
流动的行为问题
减少流动心理行为问题的措施
内容简介：
本书从属于“中小学心理健康教育书系”，全书共有五章，前四章从学校、家庭视角介绍了开展流动心理健康教育工作的原则、目标、内容以及实施的具体途径和方法，非常具有可作；后一章介绍了流动为了维护和促进自身的心理健康可以采取的具体措施。
作者简介：
董妍，民大学心理学系教授，博士生导师。现任中国心理学会社会心理学、社区心理学、心理学专业委员会委员（20182021年），心理学报、心理科学进展、老龄化与心理健康（aging and mental health）等外期刊审稿人。从事与青的心理健康、社会认知研究，代表著作为小心理学，在与家庭研究杂志（journal of andfamily tudie）、心理学报等期刊发表100余篇专业。
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