艺术设计教育与发展研究 影视理论 杨文 新华正版
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作者杨文
出版社北京工业大学出版社
ISBN9787563970001
出版时间2019-11
装帧其他
开本16
定价48元
货号305_9787563970001
上书时间2024-05-11
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目录：
算一第 么论
雪 艺术设计的概念与特征
舅二常艺术设计的分类与形态
舅三爷 艺术设评中的感与理
第四爷艺术设计的历更与发展
第二章 艺术设计与美学
爷形态美学
第二书找术美学
第三爷形式审美
第四爷 说计的材料美学与工艺美学
第三章 艺术设计与心理学
节设计与心理
第二节 形式心理
第三爷视觉心理
第四章艺术设计教育的现状
暂艺术设计教育的思想与方法
第二节我国艺术设计教育的历史流变
第三节我国艺术设计教育的现状与存在的问题第购节中西方艺术设计教育理念的异同
第五章艺术设计教育与相关学科
节艺术设计的现代设计教育第二节艺术设计与传统工艺美术第三节艺术设计教育学…
第四节艺术设计与材料第五节艺术设计与工艺技术第六节工艺技术与艺术设计形态
第六章比较视角下的中西艺术设计教育节人才培养体系与院校管理第二节 教育资源与教育理念·
第七章 现代艺术设计教育的发展策略探讨节艺术设计的未来发展第二节 我国艺术设计教育的影响因素第三节我国艺术设计教育的发展策略
参文献
内容简介：
a本书内容包括：绪论；艺术设计与美学；艺术设计与心理学；艺术设计教育的现状；艺术设计教育与相关学科；比较视角下的中西艺术设计教育；现代艺术设计教育的发展策略探讨。
精彩内容：
章绪论在现代社会中，艺术设计作为我们生活的一部分已经越来越重要。设计是艺术与科技的融合，是不同的背景、社会生活、经济条件的产物。本章分为艺术设计的概念与特征、艺术设计的分类与形态、艺术设计中的感与理和艺术设计的历史与发展四部分。主要内容包括：艺术设计的含义、艺术设计的分类、艺术设计的流派等。节艺术设计的概念与特征一、艺术设计的含义艺术(art)来源于拉丁语中的ar，有技艺、技能之意，在中国古代，早的“艺”是指技术，以礼、乐、、御、书、数为“六艺”。在早期的一段时间内，不管是中国还是西方都将技术作为艺术的主要特征，艺术的存在是综合的。到了17世纪以后，纯艺术和实用艺术分离，纯艺术的自身体系开始确立，直到现代，我们在说艺术时很多时候指的是纯艺术，它注重的是人类的心灵，是精神的，具体包括绘画、雕塑、书法等。设计(deign)来源于拉丁语中的deignara，表示制图、计划，而它词意的内涵随着时代的发展不断发生着变化。初设计被认为是整体和局部的比例关系，在中国古代与设计相似的概念有“经营”“意匠”等。意大利文艺复兴时期，设计被称为“deegno”。18世纪，设计的概念仍被定义于艺术的范畴，直到18世纪后，的发展导致设计的变革，设计被看作是解决形式和功能关系的一种手段。在中国，设计早被叫作“图案学”，后改称为“工艺美术”，现在叫作“艺术设计”。可见设计是在许多因素交又影响下的活动。设计从诞生的时期开始，同艺术一样具有精神，具有美学延伸空间......
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