幼儿创造性音乐与动作课程教学实例

图书标准信息

• 作者 唐歆仪 绘画；张忻
• 出版社 东南大学
• 出版时间 2025-04
• 版次 1
• ISBN 9787576613094
• 定价 68.00元
• 装帧 其他
• 开本 24开
• 页数 88页
• 字数 88千字

【内容简介】

这本教材是音乐学院音乐教育学院幼儿音乐教育实践班课程体系中的幼儿创造音乐与动作课程使用教材。
这是一本写给幼儿园和师范院校的音乐老师在课堂上开展创造音乐与动作的课堂实例。这些课例均是笔者自2014年至今一线以及骨培训中使用且深受师生喜爱的课例，老师们可以直接或更有创造的使用在课堂上。
在音乐框架下的创造动作课是融合了奥尔夫法、达尔克罗兹体态律动法和创造舞蹈的适合幼儿认识身体、使用身体创造表达音乐和情感的一门课程。

【作者简介】

 张忻，中央音乐学院音乐教育学院办公室主任。
本科、硕士和博士均就读于中央音乐学院音乐教育学院，师从高建进教授。硕士期间获国际奥尔夫基金会资助，赴奥地利萨尔茨堡莫扎特音乐与表演艺术大学奥尔夫学院研修奥尔夫相关课程。2013年公派赴匈牙利李斯特音乐学院科达伊学院科达伊研究所研修科达伊教学法。2014年开始参加中央音乐学院音乐教育学院幼儿音乐科研实践班，担任“幼儿创造性音乐与动作”课程的授课教师；担任中央音乐学院主办的全国素质型学校音乐教育优秀骨干教师培训班幼教班“创造性动作”及“幼儿创造性音乐与动作”课程的授课教师；2017年参与的“基于发展学生音乐核心素养的学校音乐教育新体系的实践与探索”科研项目获北京市高等教育教学成果奖一等奖。

【目录】

本书是中央音乐学院音乐教育学院幼儿音乐教育实践班课程体系中的《幼儿创造性音乐与动作》课程使用教材。是一本写给幼儿园和师范院校的音乐老师在课堂上开展创造性音乐与动作教学的课堂教学实例。这些课例均是作者自2014年至今一线教学以及全国骨干教师培训中使用且深受师生喜爱的课例。教材还融合了奥尔夫教学法、达尔克罗兹体态律动教学法和创造性舞蹈等多种教学理念, 具有较高的创新性。同时, 教材还注重幼儿身体认知和情感表达的培养, 符合现代教育理念。

内容摘要
 这本教材是中央音乐学院音乐教育学院幼儿音乐教育实践班课程体系中的《幼
儿创造性音乐与动作》课程使用教材。
这是一本写给幼儿园和师范院校的音乐老师在课堂
上开展创造性音乐与动作教学的课堂教学实例。这些课例均是笔者自2014年至今一线教学以及全国骨干教师培训中使用且深受师生喜爱的课例，老师们可以直接或更有创造性的使用在课堂上。
在音乐框架下的创造性动作课是融合了奥尔夫教学法、达尔克罗兹体态律动教学法和创造性舞蹈的适合幼
儿认识身体、使用身体创造性表达音乐和情感的一门课程。