文化融合与价值引领——高中思政课的新路径研究

图书标准信息

• 作者 杨汤颖
• 出版社 文汇出版社
• 出版时间 2025-05
• 版次 1
• ISBN 9787549645251
• 定价 68.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 页数 212页

【内容简介】

本书是一部提供给一线高中思想政治教师有效教育示范、教育方式和教育视角的专著。本书从融合与价值角度，对中华传统融入高中思政课的新路径进行了研究。书中阐述了中华传统的内涵与高中思政课的内在联系、中华传统融入高中思政课的社会支撑体系；梳理了中华传统的核心思想与高中思政课中讲述社会主义核心价值观的耦合；并从一体化视角、“大思政课”课程形态、跨学科学方法等角度，阐释了中华传统融入高中思政课的路径和方法。作者将20多年在思政课堂上的积累与中华传统进行有效融合，形成了高中思政课在中华传统学中的结与提炼。

【作者简介】

杨汤颖，于华东师范大学，教育硕士，中学教师；同济大学马克思主义学院在职博士；上海市静安区高中思政学科带头人。现为上海市久隆模范中学德育主任、高中思想政治教师。主要研究“双新”背景下高中思想政治课的方法，主持并完成“支架式方式下‘四个特别’精神融入中学思政课实践探究”上海市思政课研训项目，主持或参与市、区级多项课题。在上海教育思想政治课研究等期刊发表多篇。

【目录】

内容摘要

本书是一部提供给一线高中思想政治教师有效教育示范、教育方式和教育视角的专著。本书从文化融合与价值引领角度，对中华优秀传统文化融入高中思政课的新路径进行了研究。书中阐述了中华优秀传统文化的内涵与高中思政课的内在联系、中华优秀传统文化融入高中思政课的社会支撑体系；梳理了中华优秀传统文化的核心思想与高中思政课中讲述社会主义核心价值观的耦合；并从一体化视角、“大思政课”课程形态、跨学科学习方法等角度，阐释了中华优秀传统文化融入高中思政课的路径和方法。作者将20多年在思政课堂上的积累与中华优秀传统文化进行有效融合，形成了高中思政课在中华优秀传统文化学习中的总结与提炼。

主编推荐

杨汤颖，毕业于华东师范大学，教育硕士，中学高级教师；同济大学马克思主义学院在职博士；上海市静安区高中思政学科带头人。现为上海市久隆模范中学德育主任、高中思想政治教师。主要研究“双新”背景下高中思想政治课的教学方法，主持并完成“支架式教学方式下‘四个特别’精神融入中学思政课实践探究”上海市思政课研训项目，主持或参与市、区级多项课题。在《上海教育》《思想政治课研究》等期刊发表多篇论文。

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