外国语言文学研究学术论丛：英语教育的文化政治研究

图书标准信息

• 作者 刘富利 著；文旭 编
• 出版社 科学出版社
• 出版时间 2017-03
• 版次 1
• ISBN 9787030520838
• 定价 72.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 163页
• 字数 230千字
• 正文语种 简体中文，英语
• 丛书 外国语言文学研究学术论丛/文旭

【内容简介】

　　随着基础教育阶段英语课程改革的深入发展，可以发现相关的理论研究和实践发展中存在的一些需要探讨的问题，特别是其中的跨文化问题及在跨文化中所表现出来的文化政治问题。从相关的批判研究中借鉴一些研究成果，可以研究我国基础教育阶段英语教育的理论问题、实践问题和发展问题。
　　首先，《外国语言文学研究学术论丛：英语教育的文化政治研究》关注英语教育文化政治的形成基础和现实逻辑，以历史考察和逻辑分析的方式研究英语语言和英语教育的帝国主义思想与文化霸权表现。其次，在发现问题的基础之上，借用相关的批判教育学和批判应用语言学的理论研究展开对我国基础教育阶段英语教育的实践分析。最后，提出解决问题的可能途径，从文化政治的视域对我国基础教育阶段英语教育的理论研究和实践发展的取向进行思考。
　　《外国语言文学研究学术论丛：英语教育的文化政治研究》读者对象为外语教育专业的理论研究者和教学实践者，《外国语言文学研究学术论丛：英语教育的文化政治研究》从理论和实践方面为其提供一个参考和指导。

【作者简介】

　　文旭，博士，教授，博士生导师，西南大学外国语学院院长。国家社会科学基金学科规划评审组专家，国家出版基金评审专家，国务院政府特殊津贴获得者，教育部“新世纪优秀人才支持计划项目”获得者。国家哲学社会科学重大项目“认知语言学理论建设与汉语的认知研究”首席专家；国际学术期刊Cognitive Linguistic Studies及Asian-PacificJournal of Second and Foreign Language Education主编；中国认知语言学研究会、中国语用学研究会副会长。发表学术论文120多篇，出版专著或教材20余部。研究兴趣为认知语言学、语用学及外语教育。
　　
　　刘富利，博士，西南大学外国语学院副教授，硕士研究生导师，研究方向为课程与教学论、英语教育理论与实践、教师专业发展。

【目录】

丛书序
序
前言
第一章   引论
第一节   缘起：改革的发展与理论的进展
第二节   思考：切入的问题与可能的答案
第三节   基础：相关的研究与主要的观点

第二章   英语教育的文化政治界定
第一节   英语教育中的文化政治关系
第二节   英语教育中的文化政治属性

第三章   英语教育的文化政治基础
第一节   英语传播和教育的殖民背景
第二节   英语传播和教育的多维驱动
第三节   英语教育的国际推广

第四章   英语教育中文化强权的形成因素
第一节   英语教育中的木马植入
第二节   英语教育中的差距造就
第三节   英语教育中的支持援助

第五章   英语教育中文化霸权的内在逻辑
第一节   现代性的魅惑：英语教育中的霸权依据
第二节   东方主义思维：英语教育中的霸权强化
第三节   反话语的意识：英语教育中的霸权斗争

第六章   英语教育的文化政治批判
第一节   英语教育文化政治批判的基本路径
第二节   英语教育文化政治批判的理论基础
第三节   英语教育文化政治批判的主要观点

第七章   英语教育的文化政治实践
第一节   目标的定位
第二节   方法的选择
第三节   内容的整合
第四节   评价的参照

第八章   英语教育的文化政治重建
第一节   英语教育文化政治中的权力关系
第二节   英语教育文化政治中的立场与态度

第九章   结束语
第一节   话语和反话语的辩证
第二节   主观能动性的确立
第三节   发展变化的视角
参考文献
后记