教育与城市空间生产 社会科学总论、学术 张品 新华正版
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作者张品
出版社天津社会科学院出版社
ISBN9787556302666
出版时间2016-06
版次1
装帧平装
开本16
页数288页
字数280千字
定价68元
货号103_9787556302666
上书时间2025-01-07
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商品详情
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目录：
绪论
章 研究综述
一、城市社会学空间研究综述
（一）人类生态学派的空间研究
（二）新城市社会学的空间研究
（三）城市社会学空间研究评析
二、相关研究述评
（一）学校选址研究
（二）学校空间研究
（三）教育对城市空间的作用研究
三、问题与启示
第二章 城市教育空间
一、城市教育活动的空间组织
（一）教育活动的特点
（二）学校空间的生产
（三）学校空间组成教育空间
二、城市教育空间结构
（一）教育空间结构的概念探讨
（二）城市教育空间现实结构
（三）城市教育空间结构的社会体现
三、城市教育空间的发展变化
（一）城市教育空间发展的理论思
（二）城市各级各类教育的发展
（三）天津市城市教育空间发展分析
第三章 教育与城市社区
一、教育作用城市社区的原因
（一）教育是现代城市社区的重要配套
（二）大学与城市社区的互动
二、教育对城市社区的影响
（一）教育迁居形成特居住区
（二）教育活动形成师生同质社区
三、社区对教育的影响
（一）居住分化促成教育资源的等级模式
（二）居住区变化引发的教育调整
四、教育作用社区引发的社会反应
（一）优质教育设施抑制内城社区衰落
（二）优质教育配套加剧居住空间分异
（三）教育迁居引起城市“人户分离”
第四章 教育与城市产业
一、教育与城市产业的关系
（一）教育作为一种城市产业
（二）高等教育与城市产业活动密切相关
二、高等教育对城市产业空间的作用
（一）城市产业空间
（二）高等教育产业在郊区聚集发展
（三）高校的布局影响高新技术产业的区位选择
（三）以高校为依托形成高新技术产业空间
三、教育在产业塑造城市空间中的作用
（一）城市与产业的关系
（二）教育是城市空间分散发展的一种力量
（三）“产-学-研”生产模式加剧劳动空间分化
第五章 教育与城市区域
一、城市区域概念与特
（一）城市区域概述
（二）城市区域不均衡
二、教育区域发展不均衡
（一）区域教育发展与教育地方化
（二）城市区域不均衡与基础教育差异
（三）高等教育与城市分化
（四）教育区域不均衡发展的后果
三、教育与多中心城市
（一）多中心城市
（二）教育在多中心城市形成中的作用
结语
一、教育生产城市空间的现实分析
二、教育生产城市空间的理论结
三、教育参与城市空间生产的国际比较
附录
参文献
后记
内容简介：
世界现代化始终与城市化相随相伴。城市化是人类社会经济发展的必然过程和结果。城市化水既体现一个经济和社会发展达到的实际程度，城市化自身也是一个经济发展与社会进步的载体。
作者简介：
张品，女，1981年9月出生，河南南阳人。2011年于南开大学管理学院，获法学博士。现职于天津社会科学院社会学所。来一直致力于城市社会学研究，发表学术30余篇。主要研究方向为：城市社会学理论、城市空间、城市社区。
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