生涯规划·业指导·创业指导:大全程业指导 大中专文科社科综合 王新文，胥亮主编 新华正版
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作者王新文，胥亮主编
出版社南京大学出版社
ISBN9787305137433
出版时间2014-08
装帧其他
开本16
定价42元
货号103_9787305137433
上书时间2024-12-26
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目录：
章 生涯自我探索——内在探索
生涯与职业生涯
职业生涯规划
职业生涯规划理论
格探索
价值观探索
兴趣探索
能力探索
第二章 生涯环境探索——外在探索宏观环境及影响因素
中观环境及影响因素
地区的政策因素
区域经济发展水
区域经济发展的产业结构
微观环境及影响因素
企业环境分析
第三章生涯决策——职业规划的起点
生涯决策
生涯决策风格类型
生涯决策的原则
掌握决策方法
生涯决策理念
第四章大学学业规划——实现职业目标的基石
什么是学业规划
学业规划制定的原则
学业规划的三大要素
建立合理的知识结构
全面提高自身的能力
切实培养较高的素质
大学各阶段的特点及具体规划学业规划实施的关键
几类职业对人才整体素质的要求
第五章认识业——业有多难
职业漫谈
职业的功能
业与职业的关系
大业的软肋
业的部分认识误区
全程业指导的价值
突破重围
第六章良好职业素养——步入职场的基本要求提高职业素养，做好职业准备
树立职业意识，实现从“要”到“给”提升职业道德，奠定职业发展之基增强职业能力，适应岗位要求
了解职业礼仪规范，树立良好职业形象第七章把握业政策——顺利业的前提
当前高校生业政策的目标定位促进高校生业的主要政策
江苏省的相关业政策，
京、津、沪、粤接收外地生源的业政策
……
第十五章大创业的必要准备——未雨绸缪先机什么是市场
大创业需要做哪些准备
创业团队如何构建
注册公司流程
附录
附录一mbti格测量表
附录二价值观量表
附录三职业兴趣自测问卷
附录四我的生涯规划档案
后记
内容简介：
本书分为十五章，主要内容包括：生涯自我探索——内在探索；生涯环境探索——外在探索；生涯决策——职业规划的起点；大学学业规划——实现职业目标的基石；认识业——业有多难；良好职业素养——步入职场的基本要求等。
精彩内容：
部分生涯规划、学业规划绝大多数大在高后的高校招生志愿填报阶段都有过这样的经历：填报什么专业让人很纠结。是的，由于中学阶段没有接受过职业生涯规划的教育，许多同学的志愿填报是盲目的，你所填报的专业和录取的专业未必是适合你的。取业生涯规划的理论表明，每个人的职业兴趣是不一样的，对于填报志愿这种和未来自己职业相关度很高的重要工作，必须要有职业生涯规划做基础，因为，不是社会上热门的专业是适合你的专业，也不是收入高的职业是适合你的，而是你喜欢的、你有兴趣的才是适合你的。本教材章到第四章是告诉你怎样做职业生涯规划及学业规划。章生涯自我探索——内在探索提醒：对自我的内在探索，是生涯规划的步，要认真探索，因为它将是生涯规划决策的基础，意义重大。生涯与职业生涯做生涯规划的前提是要求我们首先要了解自己，然后了解自己所处的环境，在此基础上才能进行生涯决策。一、生涯所谓生涯，是从出生到生命终结的历程。对于生涯，我们至少可以从两种角度去理解：一是从生物学的角度看，它是单向的，出生——成长——衰老——，具有不可逆。人在生涯的生物属面前，常常有时不我待的紧迫感，个体能做的是顺应生物发展规律、在有限的空间内进行保健，以期延缓衰老。二是从社会学的角度看，在有限的生物周期内，个体可以有进择地参与社会活动，这使得生涯具有多样、开放。人生是在生物属的限定与社会属的开放双重条件下展开的。生涯的生物属有其自然规律，不以人的意志转移。我们需要关注的是生涯的社会属，关注在自己有限的生涯中，使我们的职业变得更有意义的部分。萨帕（uder）认为，人牛的惑体发屈是中时间、领域和投入程度决定的，即职业生涯包括时间、领域和投入程度三个层面。，时间层面。皿业生涯的时间已面=人的年龄和生命历程分为成长、探索、确立、维持和衰退五个阶段。第二，领域层面。职业生涯的领域层面或者范围层面，是指一个人终身所扮演的各种不同角，例如（子女）、、休闲者、公民、工作者、大妻、家长、父母和退休者等九种角。第三，深度尽面熔、有在地一个人存扮演每一个角时所投入的程度。正是由于不同类型的职业角提供的支撑作用及需要的付出大不相同，因此，我们首先才要澄清自己的人生价值观，调配各种角的分量比重，在此基础上进行职业生涯的定位与规划。二、职业生涯（一）职业生涯定义萨帕指出，职业生涯是生活中各种事件的演进方向和历程，统合了人一生中的各种职业和生活角，由此表现出个人独特的自我发展组型；它也是人自青春期至退休以后，一连串有酬或无酬职位的综合，甚至包括了副业、家庭和公民的角。我国台湾学者林幸台指出，职业生涯包括个人一生中所从事的工作，以及其担任的职务、角，同时也涉及其他非工作或非职业的活动，即个人生活中衣食住行娱乐各方面的活动和经验。
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