卡尔·威特的教育 教学方法及理论 (德)卡尔·威特|译者:宿文渊 新华正版
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作者(德)卡尔·威特|译者:宿文渊
出版社中国华侨
ISBN9787511373250
出版时间2018-01
版次1
装帧平装
开本32
页数247页
定价36元
货号504_9787511373250
上书时间2024-12-22
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商品详情
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目录：
序
章 欢迎你，我的孩子
有一个好妻子对养育我的孩子有多么重要
从妻子孕育宝宝的那开始注意
孩子，父母和你一起成长
第二章 儿子的天生禀赋与后天教育
潜能的递减法则
取决于如何养育孩子
我的儿子是刚刚萌芽的幼苗
从儿子出生那天开始教育
给儿子营造好的生长环境
第三章 从儿子出生开发他的智力
母乳之外，给儿子合适的饮食
让儿子保持愉快的心情
让儿子的五官与四肢一起发展
从我们身边的实物开始
儿子学语言的奥秘
第四章 教育孩子需要正确的方法
培养儿子多方面的兴趣
给儿子一双发现问题的眼睛
我绝不剥夺儿子玩的权利
抓住儿子的兴趣教儿子学
记忆力、想象力和创造力发展并重
如何教儿子学外语
绝不使用填鸭式教育
数学和科学的培养
第五章 给孩子游戏和成长的空间
在游戏中培养孩子的各种能力
让孩子在游戏中学会与别人合作
我与儿子一起玩游戏
我告诉儿子：游戏只是游戏
第六章 我怎样面对儿子成长中的问题
放纵孩子的任不是关爱
儿子的成功来自我们对他的诚实评价
杜绝儿子产生恶
当儿子发脾气的时候
第七章 什么样的教育才不会损害孩子
在家里，我和儿子的地位是等的
认真对待儿子自己的想法
绝不错误地批评孩子
粗暴的教育只会损害孩子的自尊心
第八章 让孩子在赏识中前进
多用赞赏和诱导的方式
教儿子学会面对失败和挫折
我绝不空洞地和不真切地表扬儿子
第九章 我如何培养儿子好的品德
提高儿子对善恶的判断能力
让儿子懂得同情和关怀
教育孩子信守自己的诺言
教孩子怎样用钱
第十章 我教孩子与人相处的本事
避以自我为中心
学会倾听的艺术
选择好的交往伙伴
与各种年龄的成年人都能自由交往
第十一章 有助于儿子成功的好惯
合理安排时间
专心致志地学
坚持不懈的惯
精益求精的惯
第十二章 我的儿子是快乐的天才
我的儿子是全面发展的
健康而快乐的天才
儿子的学识惊动了整个德国
九岁入莱比锡大学
内容简介：
卡尔？威特的教育的作者老卡尔？威特是1纪初德国的一名乡村牧师，也是全能教育法的开创者。他在书中次用实证法阐明了早期教育对于成长的重要，并指出：即使是再凡的人，只要教育得法，也会成为不凡的入。该书开创了世界家庭教育读物的先河，谱写了人类教育的，不仅成为哈佛大学、剑桥大学、牛津大学等世界名校联合的教育读本，更以“家教奇书”的美誉受到世人的推崇。
作者简介：
卡尔？威特（1767―1845），德国哈勒近郊洛赫村的牧师，是影响了全世界三个世纪的教育家，全能教育法的创立者，他在世界上用实证的方法证明了早期教育对于孩子成长的重要。 他的儿子小卡尔？威特出生后被认为是个有些痴呆的婴儿，但是在父亲的教育下，成为德国一个的天才：他八九岁时能自由运用德语、法语、意大利语、英语和希腊语这六国语言；9岁入莱比锡大学；10岁进入哥廷根大学；13岁出版了三角术一书；14岁被授予哲学博士；16岁获得法学博士，并被任命为柏林大学的法学教授。 1818年卡尔？威特根据亲子教育的成功经验，写成了一本举世闻名的教育奇书――卡尔？威特的教育全书。在他看来，天赋对孩子固然重要，但更重要的是发现孩子的天赋，并顺应孩子的天赋。孩子终能成为天才还是庸才，孩子天赋的高低并不起决定作用，而真正起决定作用的应该是孩子从出生到五六岁所受到的教育。
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