果树盆裁实用技术 园林艺术 姜淑苓,贾敬贤 编 新华正版
￥ 5 2.0折 ￥ 25 全新
库存100件
河北保定
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者姜淑苓,贾敬贤 编
出版社金盾出版社
ISBN9787508254517
出版时间2019-05
版次1
装帧平装
开本32
定价25元
货号305_9787508254517
上书时间2024-12-22
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 21小时
- 好评率 暂无
- 最新上架
商品详情
- 品相描述：全新
- 正版特价新书
- 商品描述
-
目录：
章 概论
节 果树盆栽的意义及特点
一、果树盆栽的意义
二、盆栽果树的优越
三、盆栽果树的特点
第二节 果树盆栽的理论依据
一、地上部地下部衡理论
二、盆栽果树的营养生长和生殖生长
三、盆栽果树的营养制造、贮藏与分配
四、盆栽果树的水分蒸腾、蒸发与供应
第三节 盆栽果树的生长结果
一、盆栽果树的开花
二、盆栽果树的花芽分化与形成
三、盆栽果树的需冷量和休眠期
第四节 盆栽果树对环境舶要求
一、温度
二、光
三、水分
四、通气
五、酸碱度
第二章 果树盆栽基本技术
节 盆栽果树种类选择与营养土配制
一、盆栽果树种类及选择
二、营养土的配置与消毒
第二节 盆栽果树苗木的培育
一、砧木的选择与培育
二、嫁接苗的培育
三、圃地大苗的培育
第三节 盆栽果树的上盆与换盆
一、盆器种类
二、上盆的要求
三、换盆的时间与方法
第四节 盆栽果树的肥水管理
一、灌水
二、施肥
第五节 盆栽果树的修剪技术
一、幼树整形及树体结构
二、休眠期的修剪
三、生长期的修剪
第六节 盆栽果树的造型
一、盆栽果树的造型要求与造型方式
二、果树盆景的造型技术
第七节 盆栽果树的促花与保果技术
一、盆栽果树的促花技术
二、盆栽果树的保果技术
第八节 盆栽果树主要病虫害的综合治技术
一、治原则
二、主要治技术
三、农药使用标准及禁用、限用农药
第九节 盆栽果树的越冬
一、盆栽果树的休眠特
二、盆栽果树的越冬场所
第三章 三种果树盆栽方式的关键技术
节 批量果树盆栽
一、实现盆栽果树批量生产的条件
二、盆栽果树批量生产的目的
三、盆栽果树产业化生产的关键技术
第二节 反季节果树盆栽
一、反季节果树盆栽的基本
二、光温室的设计类型
三、反季节盆栽果树品种选择原则
四、反季节盆栽果树的休眠与升温
五、反季节果树盆栽的调控促果措施
第三节 树桩盆景的制作与培养
一、果树老树桩的挖掘、定型与植养
二、树桩果树盆景的养护与管理
第四章 主要果树的盆栽技术
节 苹果树盆栽
一、主要种类和品种
二盆栽苹果树的生长结果
三、盆栽苹果树的造型要点
四、主要病虫害的治
第二节 梨树盆栽
一、主要种类和品种
二、盆栽梨树的生长结果
三、盆栽梨树的造型要点
四、主要病虫害的治
第三节 葡萄树盆栽
一、主要种类和品种
二、盆栽葡萄树的生长结果
三、盆栽葡萄树的造型要点
四、盆栽葡萄的树体管理
五、主要病虫害的治
第四节 桃树盆栽
一、主要种类和品种
二、盆栽桃树的生长结果
三、盆栽桃树的造型要点
四、主要病虫害的治
第五节 山楂树盆栽
一、主要种类和品种
二、盆栽山楂树的生长结果
三、盆栽山楂树的造型要点
四、主要病虫害的治
第六节 石榴树盆栽
一、主要种类和品种
二、盆栽石榴树的生长结果
三、盆栽石榴树的造型修剪要点
四、主要病虫害的治
第七节 枣树盆栽
一、主要种类和品种
二、盆栽枣树的生长结果
三、盆栽枣树的造型要点
四、主要病虫害的治
第八节 李树盆栽
一、主要种类和品种
二、盆栽李树的生长结果
三、盆栽李树的造型修剪要点
四、主要病虫害的治
第九节 杏树盆栽
一、主要种类和品种
二、盆栽杏树的生长结果
三、盆栽杏树的造型要点
四、主要病虫害的治
第十节 柿树盆栽
一、主要种类和品种
二、盆栽柿树的生长结果
三、盆栽柿树的整形修剪
四、主要病虫害的治
第十一节 无花果树盆栽
一、主要种类和品种
二、盆栽无花果树的生长结果
三、盆栽无花果树的整形修剪
四、主要病虫害的治
第五章 盆栽果树常出现问题的解决办法
一、整株问题的补救办法
二、不能成花问题的解决办法
三、只开花、不坐果问题的解决办法
四、果实早熟或晚熟问题的解决办法
五、出现小老树和偏形树问题的解决办法
六、出现肥害的补救措施
七、出现缺素症的补救措施
内容简介：
本书由中国农业科学院果树研究所研究员姜淑苓和贾敬贤等编著。主要介绍果树盆栽的意义及特点，盆栽果树的种类选择、苗木繁育、上盆换盆、肥水管理、树体修剪、艺术造型、病虫害综合治技术、越冬管理，特殊果树盆栽关键技术，以及苹果、梨、葡萄、桃、山楂、石榴、枣、李、杏、柿和无花果等十一种果树的具体盆栽技术。全书内容系统，所介绍的技术实用，可作很强，文图并茂，通俗易懂，对搞好果树盆栽，具有积极指导意义。该书适合果树生产技术人员、果树专业户和盆景爱好者，以及农林院校有关专业师生阅读参。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价