等花开 : 又是三年走过高中 中国现当代文学 祝立英|责编:章赪 新华正版
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全新
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作者祝立英|责编:章赪
出版社天津人民
ISBN9787201183411
出版时间2022-04
版次1
装帧平装
开本16
页数229页
定价68元
货号409_9787201183411
上书时间2024-12-22
商品详情
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正版特价新书
- 商品描述
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目录:
1学会学 2016-6-25
2腹有诗书气自华2016-6-27
3学会选择 2016-6-29
4孤勇2016-7-8
4因为你是女孩2016-7-20
6自学模式2016-7-25
8阅读一二事 2016-7-27
9非主流2016-8-2
10 吐槽 2016-8-5
13犀利妹2016-8-6
14 写在开学之前2016-8-7
14不受伤,怎么成长2016-8-12
16序曲2016-8-14
17游学开始了 2016-8-21
18 个 2016-8-24
20风筝2016-8-28
21认识自己2016-9-2
22不必追2016-9-12
23交流生来了 2016-9-18
25安娜走了 2016-9-22
26 单元 2016-9-22
27真好 2016-9-23
28 军训,老毛,5班(张小萌)2016-10-1
30好的时光2016-10-5
31 距离 2016-10-12
32不必太紧张 2016-10-25
33 运动会 2016-10-28
34生的感慨2016-10-30
36 女孩爱美 2016-11-6
37期中试2016-11-13
39要有信心 2016-11-24
40选择 2016-12-4
41 谨言 2016-12-12
43存在是因为信念2016-12-20
44“良药”2016-12-25
45朋友2017-1-3
46勤奋和灵感2017-1-8
48克制的原谅2017-1-16
48从作文说起
2017-1-17
50不惧岁月长2017-1-24
50干醋 2017-1-25
51微光(张小萌)2017-1-26
53 整牙 2017-2-7
54要开学了 2017-2-9
55到底要怎样 2017-2-13
57开学综合症2017-2-16
59保持距离 2017-2-25
60春天来了2017-2-25
……
206面试这件事2019-4-19
208 小片段 2019-4-21
209 查分 2019-4-28
211 数学辅导 2019-5-13
212 为理科掉泪 2019-5-13
213高还有19天 2019-5-18
213又一次初审2019-5-31
215三好丢了 2019-6-1
215高真的来了2019-6-7
217高结束了2019-6-8
218高后学什么 2019-6-17
219 出分了 2019-6-22
尘埃落定 2019-6-25
221是浙大了 2019-7-17
223 各奔前程 2019-7-18
223 别着急 2019-8-24
225回望高中(张小萌)2020-3-15
227后记:感谢时光
内容简介:
本书以记形式记录了一个普通女孩高中三年的成长经历,见证了她在追逐梦想过程中的磕磕碰碰,也写尽了一位母亲在经历孩子学困难、精神叛逆时期的焦虑和沉着。
作者简介:
祝立英浙江诸暨人,高等教育管理副研究员。一个爱好用文字表达心声的工科女,一个对教育既怀有热切希望又处于挣扎中的教育工作者,一个既追崇“点燃火线”教育理念又不能绕开应试教育困扰的家长。2016年,出版亲子教育随笔等风来——如此三年,走过初中。
精彩内容:
在张小萌高中去向尘埃落定的第27天,同学们都收到了高中录取通知书,一条新的无形的起跑线铺展开来。每次张小萌上新台阶,我都会紧张。这种紧张真实地反映了我作为妈妈和天下所有的妈妈一样“俗不可耐”,也说明了“关心则乱”。知道生结果的第二天,便有家长问我要不要报衔接班。那时候我满心都在盘算安排一个难忘的旅游。她的话又让我复了一次从前的困扰。衔接班的困扰不是次,从前我们都立场坚定,不予理睬,但这次要面对的毕竟是高中。不得不虑,我们要怎样面对高中。之前,我的不少同事曾经跟我说,如果孩子的自觉不够,y中并不是好的选择。他们xc中学、kq中学、lx中学,说那些中学抓得紧,智商不是太高的孩子能不能成才在“抓”和“不抓”之间。而我也并不觉得y中是好的选择。我担心“黑马”张小萌跟不上“千里马”学霸们的节奏,挫败好不容易振作的信心。而有这种担忧的,并不只有我。录取的兴奋劲过去了,焦虑感越来越浓,而能化解这种焦虑的,唯有采取点行动。终于,准高中生也犹犹豫豫提出要上衔接班。虑再三,决定不报衔接班。这倒不是藐视,而是从未有过的焦虑感让我明白:要想在高中真正站稳脚,要想在高中三年活得健康,必须学会学。依赖,会让人上瘾,会失去自我矫正的能力而无力自拔。所以我宁可牺牲张小萌暂时的竞争力以试图获取可持续发展力,来证明教育的本质。暗潮汹涌,拨云见,找准根本——立竿见影的效果必定不具备长远的影响力。对于学,获取知识的多少,并不是重要的;而拥有获取知识的能力,才能在知识的海洋中遨游。小学时需养成学惯,初中时应端正学态度,而高中,必须培养学能力——多种渠道获取知识,具备举一反三的能力,学会辩证地看待问题。那些在初中时候依靠题海战术成为“学霸”的人,如果只是一味地模仿,不及时学会结和分析,是没有办法适应高中的“三步国标”的——是那些基础,然而千变万化。道理都懂,但真正践行的少,大多数人只能被人潮携裹着流动。担心自己跟不上的张小萌开始自学。恨不得一步登天的她选择高题目检测自学能力,结果自然是遍体鳞伤、体无完肤。面对错错错,新的恐慌又蔓延开来。也许,这是冒险,但为了读书有意义,为了未来生活有意义,我还是决定冒险,必须要让高中生体会到“会学”的巨大能量。毕竟孩子之于父母,不是只要分数;孩子的未来,也不是只有分数。学会学,是学会生活,是学会工作。所有的内在能量的挖掘,在一开始都是辛苦的,甚至是绝望的。曙光从浓云中渗出一丝丝光亮。这几天,慢慢弄懂了一些,甚至根据自己“推导”出了公式;克服了心浮气躁,也慢慢认同了“所有的问题都来自基础不扎实,所以把基础概念搞清楚是重要的”。把教材里那些机械的定理和公式忘记,才能把知识真正转化成内在的东西。获取生资格的大收获,大概是有时间抒写心情、描绘丹青、沉醉音律、从容阅读。在别人准备中期间,张小萌陆陆续续写了四五篇记,画了三四幅画,重拾了两三首钢琴曲,阅读了近十本课外书:王小波的沉默的大多数、叶嘉莹的唐宋词十七讲、刘亮程的一个人的村庄、陈丹青的笑谈大先生、黄仁宇的万历十五年、刘同的向着光亮那方虽然大多也不过是泛泛阅读,但归阅读会开阔人的视野,会揭开内心的谜团,让人不会纠结于眼前的苟且。人生的每一段都很重要,不见得高中要多快好省。我们还是要从整个人生的角度,去看待这个过程,去享受这个二的百舸争流的过程。我原谅自己时时冒出来的紧张焦虑,但好在我的理智一直都告诉我:慢慢来,踏实走,都是好的安排。
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