• 写给语文老师的书/如何教出精彩的语文课 教学方法及理论 廖玉蕙 新华正版
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写给语文老师的书/如何教出精彩的语文课 教学方法及理论 廖玉蕙 新华正版

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作者廖玉蕙

出版社中国青年出版社

ISBN9787500692966

出版时间2010-07

版次1

装帧平装

开本16

字数180千字

定价29元

货号729_9787500692966

上书时间2024-12-19

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品相描述:全新
正版特价新书
商品描述
主编:

语文教育来成为关注的焦点,面对渐低落的学意愿,家庭和学校应该怎么做呢?多年来在现场的廖玉蕙,提出她深刻的观察,也分享丰富的心得。从吴敬梓的儒林外史到蒋勋的孤独六讲,从看图说故事到当今热门的手机短信,她将人生经验带入语文课堂,把文学作品和常生活做连结,于是经典不再只是课本上难解的文字,而是幻化为一幕幕灵动的生活场景。写作不再只为应付试,而是自我和周遭所进行的对话。

目录:

说:3d老师又“生”了 苏兰
说:微笑从哪里来 林恕全
老师说:奇文共欣赏 孙长礼
自序:怎么欣赏? 怎么写? 
辑:文学行走 
  只有一个吗 
  从开到闭嘴 
  看见生活里的繁花盛景 
  朗声寻找准确的字句 
  教出怎样的风景? 
  说小故事与讲大道理 
  凝眸注视生活 
  你的智慧是我的财产 
  电视剧濡染下的重味人生 
  喊停的勇气 
  抓住每一双求知的眼睛 
  为老师寻找一个理由 
  我可以再道歉一次吗 
  承认人有未尽之处 
  跟孩子站在同一边 
  王美丽断腿 
  我们该这样长大吗 
  时间将届,按铃响起
  不过是丑些罢了 
  如何能微笑以对 
第二辑:文字结巢 
  多元解读的能力从何而来
  王冕如何布局他的人生 吴敬梓《王冕的时代》
  从极短篇看人生悲喜 c大调赋格《天使与软糖》、渡也《永远的蝴蝶》
  九弯十八拐式的寒暄应酬 林语堂《冬至之晨杀人记》
  浅近语言,深远寄托 王鼎钧《生生不息》、《注意差异》
  未知的恐惧 雷骧《小书》
  泼墨点染,意境尽出 简媜《风中的白杨树》
  时光过于抽象、流速过于安静 黄信恩《时差》
  维护主动抉择的尊严 米尔 《出走》
  阅读一本书的几个策略 蒋勋《孤独六讲》
第三辑:文字裁缝 
  从粗豪中找到细致——扩写的方法 
  衔接无间的节奏掌握——续写的策略 
  轻松看电影,用心写文章 
  添枝加叶或翻案补恨——古典与历史改写 
  视觉与感觉的结合——看图说故事 
  脚踏四方,文写八面——报导的撰写 
  纸短情长——极短篇 
  以殊相写共相——亲情散文 
第四辑 文学调味 
  长话短说——简讯写作 
  颠覆传统的创意——演讲或致词 
  文学对话——从文学中看见生活的繁花盛景 
  有关试作文的十二点叮咛


内容简介:

本书将分为观念的厘清、鉴赏策略、创作与具体的作品呈现四部分。首先探讨语文的内容及必须涵养的观念;其次,表述阅读奥妙,并具体开发赏鉴方法;继则提供自身及写作经验,提供实际作策略;后例举新文体,以为参。
辑文学行走收录的文章,是应联合报四版名人堂之邀的专栏写作,针对目前教育的重点问题,提出另类的观点,尤其是对教育现场的诸多实质问题,譬如:教育目标、抱持心态、方法及文学教育的生活化等提出浅见,希望和教师及关心语文教育的同好相互切磋。
第二辑文字结巢侧重阅读策略的观摩。选择具代表文章,做具体的鉴赏及策略的运用。所举文章,涵括古典与现代,现代还分已逝及老、中、青、壮数代,企图周延呈现时代变化。篇幅则囊括短制、长篇。体裁则小说、散文兼备,光是散文,还精选不同文类,说理、抒情、写景、叙事、记人希望能展现不同风貌。至于鉴赏策略,又分美文与质朴文章两种。前者偏重分析作家的字句锻炼与谋篇裁章功夫,后者分享文章涵盖的情意开发过程,揭示不同的鉴赏视角与面相。除了文章的鉴赏之外,后还以专书的阅读为例,提供本人实际阅读时所采取的方法,以教爱好文学的同路人。
第三辑文字裁缝着重作文方法的探讨。这部份可以说是来、评审的成果展示。这是继作者前年所写文字编织:让写作更容易的六章策略(台湾,三民书局)后,再次写作策略提出新的实用建议,以及作者的作品为例,说明写作时如何寻找、拣选、删汰题材,进而如何谋篇裁章;创作时可能遭遇的困难及排解困难的方法。老师在写作时,不妨在课堂上实际试试,应该会有惊喜的发现。
第四辑文字调味目前受年轻人喜爱的文章题材(简讯及讲稿)各自举证,并略述其优劣。另外,刘静娟女士和我都是写作生活散文的爱好者,两人在台南的午后,以轻松的态度,畅谈文学启蒙、阅读经验、文学涵养等投入写作行列的渊源及所做的努力,希望对开始起步的写作爱好者能产生实质意义。其后则是针对试提出十二点叮咛,这是因应每次前去学校跟老师或演讲后,师生经常提出的问题所做的回答,这些提问一径充满焦虑与不安。
本书的编辑,取“食、衣、住、行”的代称“调味”、“裁缝”、“结巢”、“行走”为每辑的名字,目的在彰显不管阅读或写作,其目的无非是为了让生活更容易,如果仅是注视某一字句的解释或在细微的修辞辨识上着力,无疑是走了偏锋,只有增加学上的厌恶。让语文教育回归家常,如食、衣、住、行之所需——简单且实用的听、说、读、写吧!

作者简介:

廖玉蕙:台湾东吴大学中国文学博士,现任台北教育大学语文与创作系教授,讲授创作、现代文学及古典小说等课程。曾获中山文艺创作奖、中兴文艺奖章及吴鲁芹文学奖。 著有散文集纯真遗落、大食人间烟火、像我这样的老师、没大没小、不信温柔唤不回、如果记忆像风等;小说集淡蓝气泡、一枚戒指;书曾经的美丽、一本灿烂;访谈录走访捕蝶人、打开作家的瓶中稿,并编有文字编织、繁花盛景等。作品被选入台湾初中、高中课本,并收入多本选集。

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