高校音乐教育与的创新研究 音乐理论 孙建涛,王晗,郝爱芳 新华正版
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作者孙建涛,王晗,郝爱芳
出版社吉林摄影出版社
ISBN9787549858248
出版时间2023-05
版次1
装帧平装
开本16
页数152页
字数210千字
定价56元
货号711_9787549858248
上书时间2024-11-14
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商品详情
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目录：
章 高校音乐教育概述
节 高校音乐教育内涵
第二节 高校音乐原则
第三节 高校音乐方法
第二章 高校音乐模式
节 信息时代的音乐模式
第二节 大众音乐模式
第三节 社区音乐模式
第四节 “微时代”高校音乐模式
第五节 以“审美”为核心的音乐模式
第三章 高校音乐课程设计
节 音乐课程设计概述
第二节 音乐课程目标的设置
第三节 学内容、对象和环境的分析
第四章 高校音乐实践创新
节 流行音乐与高校音乐
第二节 音乐剧与高校音乐
第三节 体验式音乐欣赏
第四节 音乐欣赏与现代教育技术
第五章 高校音乐教育与创新
节 高校音乐教育人才培养目标的创新
第二节 高校音乐教育内容的创新
第三节 高校音乐教育手段的创新
第四节 高校音乐教育多样化模式的融合
第六章 高校音乐赏析与
节 高校音乐欣赏策略
第二节 高校音乐欣赏课的
第三节 高校音乐鉴赏的理与审美
第四节 高校音乐课堂音乐的开展及意义
第五节 高校公共音乐形式与课程设置的构想
第七章 高校音乐鉴赏
节 高校音乐鉴赏课改革研究
第二节 高校音乐的审美取向价值
第三节 高校音乐鉴赏课研究
第四节 高校音乐鉴赏课中渗透多元音乐的思
第五节 奥尔夫音乐法在高校音乐中的应用
第六节 形象思维视野下的高校音乐鉴赏
第八章 高校音乐的实践应用研究
节 奥尔夫音乐法的应用
第二节 音乐与人格教育的结合应用
第三节 慕课在音乐中的应用
第四节 背唱在基础音乐中的应用
第五节 多元在音乐中的应用
第六节 体验式在音乐中的应用
参文献
内容简介：
高校音乐教育作为美育的重要手段，是培养艺术素养和综合能力的重要途径。高校通过音乐课程学能够得到人文素养的提升，并在艺术赏析过程中逐渐提升自身的审美能力。本书通过分析普通高校音乐教育现状，发现目前音乐教育中存在的问题，并针对地提出高校音乐教育改革发展的优化路径，旨在为高校音乐教育实现全面发展提供建议和思路。
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