• 新媒体营销与运营实战(微课版) 大中专文科经管 郭秀颖,马冬梅,邱琦 新华正版
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新媒体营销与运营实战(微课版) 大中专文科经管 郭秀颖,马冬梅,邱琦 新华正版

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作者郭秀颖,马冬梅,邱琦

出版社人民邮电出版社

ISBN9787115645708

出版时间2024-09

版次1

装帧平装

开本16

页数222页

定价59.8元

货号308_9787115645708

上书时间2024-11-01

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品相描述:全新
正版特价新书
商品描述
主编:

1.名师名校,校企双元合作开发。作者团队为双高院校名师团队,并由企业提供实训案例,基于岗位需求,共同打造教、学、做一体化新型态教材。
2.岗课赛证融通,融入1x新媒体运营职业技能试内容,设置“岗课赛证”“直通职场”等特栏目,融入课程思政,设置“拓展阅读”栏目,引导价值教育,增强可读、创新及趣味。
3.配套资源丰富,提供课件ppt、微课、大纲、教案、案例等数字化资源。

目录:

上篇 新媒体营销与运营技能理论篇 1
模块一  新媒体营销与运营基本理论认知  2
学目标  2
引导案例  3
任务一  新媒体发展认知  3
任务二  新媒体营销与运营基本内容  9
任务三  新媒体运营岗位设置与标准  22
项目实战与提升  26
模块二  新媒体营销与运营通识技能认知  28
学目标  28
引导案例  29
任务一  新媒体文案撰写技能  30
任务二  新媒体图片制作技能  39
任务三  新媒体图文排版技能  41
任务四  短剪辑与制作技能  49
任务五  新媒体数据分析技能  55
任务六  新媒体推广技能  58
项目实战与提升  60
下篇  新媒体营销与运营技能实战篇  61
模块三  新媒体营销方式应用  62
学目标  62
引导案例  63
任务一  碑营销  64
任务二  事件营销  70
任务三  饥饿营销  76
任务四  ip营销  80
任务五  互动营销  83
任务六  情感营销  87
任务七  跨界营销  92
任务八  借势营销  95
任务九  病毒营销  100
项目实战与提升  104
模块四  新媒体营销工具应用  106
学目标  106
引导案例  107
任务一  营销  108
任务二  营销  120
任务三  社群营销  123
任务四  短营销  126
任务五  直播营销  130
任务六  自媒体营销  133
项目实战与提升  135
模块五  新媒体内容运营  137
学目标  137
引导案例  138
任务一  新媒体内容定位  139
任务二  新媒体内容创作  147
任务三  新媒体内容推介活动  153
任务四  新媒体内容推广与监测  157
项目实战与提升  163
模块六  新媒体用户运营  164
学目标  164
引导案例  165
任务一  新媒体用户画像  167
任务二  新媒体用户运营  173
任务三  新媒体用户体系构建  181
项目实战与提升  190
模块七  新媒体直播电商运营  192
学目标  192
引导案例  193
任务一  初识直播电商  193
任务二  直播台的选择  195
任务三  直播模式选择  198
任务四  直播电商的定位与脚本设计  200
任务五  直播场景的搭建  206
任务六  打造直播电商团队  210
任务七  直播电商运营  216
任务八  直播电商复盘与数据分析  218
项目实战与提升  222

内容简介:

本书依据新媒体营销与运营岗位的知识与技能要求,系统地阐述了新媒体营销与运营的基本知识和核心技能。全书共有 7 个模块 39 项任务,主要包括新媒体营销与运营基本理论认知、新媒体营销与运营通识技能认知、新媒体营销方式应用、新媒体营销工具应用、新媒体内容运营、新媒体用户运营及新媒体直播电商运营等内容。本书不仅着力帮助读者全面系统地构建基础知识体系,而且还通过学加油站、知识拓展、直通职场、素养课堂、赛场竞技、项目实战与提升等栏目,实现岗课赛证的深度融通,进而帮助读者提升新媒体营销与运营实战能力。
本书可作为职业本科院校、高等职业院校全媒体电商运营、网络直播与运营、电子、市场营销、网络营销与直播电商等专业新媒体营销与运营课程的教材,也可以作为传媒、新媒体、网络营销等行业的从业人员的参书。

作者简介:

郭秀颖,广东机电职业技术学院物流学院院长,广东省商 贸教指委委员、广东省物流标准化技术委员会委员、广东省批高水专业群 现代物流管理专业群负责人、广东省物流管理团队负责人、广东省精品 在线课程负责人,兼任广东省物流行业协会教育培训工作委员会副主任、人才智 库专家、智慧物流专业群建设专家、广州市农村科技特派员、西藏林芝市职业技 能培训专家,先后获省届管理质量奖、省教育科研工作者,获省教 学成果 3 项, 2 项,省专著 1 项,省科技进步 1 项、省教育厅科技进步 1 项。申报学校和申报负责人及团队有能力和经验 能够完成教材的编写,并确保教材的编写质量。

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