全科医生精神卫生培训教材 皮肤、性病及精神病学 殷光中主编 新华正版
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作者殷光中主编
出版社吉林科学技术出版社
ISBN9787557892449
出版时间2022-04
装帧其他
开本16
定价98元
货号304_9787557892449
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目录：
章精神障碍的病因、分类与检查
节 精神障碍的概念与病因…
第二节精神障碍的分类与诊断原则
第三节精神障碍检查与病史·
第二章精神障碍症状学
节概述
第二节 常见精神症状…
第三节常见精神障碍综合征…
第三章心理过程与人格……
节 心理现象与实质·
第二节 心理过程…
第三节 人格
第四章 心理应激与心身疾病·
节 心理应激·
第二节 心身疾病
第五章临床各系统疾病患者的心理反应…
节 患者和患者角
第二节 患者的心理需要与心理反应第三节 临床各科疾病患者的心理反应特点第六章精神分裂症及其他精神病障碍…节精神分裂症第二节 偏执精神障碍
第三节 急短暂精神障碍第四节分裂情感精神障碍第七章 应激相关障碍节概述
第二节急应激障碍第三节创伤后应激障碍·第四节 适应障碍
第八章各年龄阶段的心理发展和心理健康
节心理发展理论
第二节期的心理发展与心理健康第三节 青期的心理发展与心理健康…第四节青年期的心理发展与心理健康第五节中年期的心理发展与心理健康第六节老年期的心理发展与心理健康
第九章精神障碍的与护理…
节精神障碍的药物与护理
第二节 电休克与护理
第三节工娱与护理…
第四节康复与护理…
第五节 心理与护理…
第六节生物反馈与护理·
第十章精神障碍护理基本内容与要求
节精神障碍患者的基础护理
第二节精神障碍患者的组织与管理
第三节精神障碍患者的安全护理·
第四节 精神障碍患者的整体护理…
第十一章器质精神障碍与护理
节概述…
第二节 常见脑器质疾病所致精神障碍…
第三节常见躯体疾病所致精神障碍
第四节器质精神障碍患者的护理…
第十二章心境障碍患者的护理…
节概述…
第二节 躁狂发作…
第三节 抑郁发作……
第四节心境障碍其他类型
第十三章精神障碍患者的社区与家庭护理节社区精神卫生服务
第二节精神障碍患者的社区康复护理第三节精神障碍患者的家庭护理参文献
内容简介：
本书立足于全科医生精神卫生工作中的常见问题，借鉴“以问题为基础的学”模式，根据精神卫生实际工作流程和工作特点进行编写，同时介绍精神卫生服务的相关理论，便于加深理解，力图精简实用，希望对医务人员、卫生行政人员等相关社区精神卫生工作者，以及患者和家属有所帮助。全书共七章，首先对社区常见精神障碍临床基础知识做了简要介绍，突出常见精神障碍的早期诊断和应急处置，接着对要求的社区基本精神卫生服务的工作流程和重点进行详细说明，之后针对精神康复、心理健康促进等内容进行了系统介绍，后对全科医生精神卫生工作涉及的相关政策和法规进行了汇、解读。
精彩内容：
章 精神障碍的病因、分类与检查节精神障碍的概念与病因精神障碍（mental diorder）是指在生物、心理和社会因素影响下，人体出现的各种精神活动紊乱，表现为具有临床诊断意义的认知、情感和行为等方面的异常，可伴有痛苦体验和（或）功能损害。精神障碍的病因至今尚未阐明，然而，经过半个多世纪以来的大量探索研究，目前能够达成的共识是，精神疾病不是由单一的致病因素造成的，而是生物、心理、社会因素相互作用的结果。一、精神障碍的生物学因素影响精神健康和精神疾病的生物学因素大致包括遗传、感染、躯体疾病、创伤、营养不良、毒物等。这些致病因素将在以后的各个章节里详述，这里仅列举遗传、环境、感染与精神障碍的关系。（一）遗传与环境因素人们早认识到基因是影响人类和动物正常与异常行为的主要因素。通过对多种精神障碍的遗传方式、遗传度到基因扫描的家族聚集研究，共同的结论是：精神分裂症、情感障碍、孤独症、神经厌食症、多动症、惊恐障碍等具有遗传，是基因将疾病的易感一代传给一代。目前，绝大多数的精神障碍都不能用单基因遗传来解释，而是多个基因的相互作用，加之环境因素的参与，产生了疾病。不过，发现与疾病发生关系为密切的环境因素似乎较容易诱发疾病，因此，改变导致疾病的环境因素，是当前精神障碍的重点。如上所述，在多基因遗传病中，遗传和环境因素的共同作用，决定了某一个体是否患病，其中，遗传因素所产生的影响程度称为遗传度。一旦证明某种疾病有家族聚集现象，下一步的工作是找出遗传度，然后是遗传方式，后是找到基因所在位置。了解遗传度有效的办法是双生子研究，如果疾病与遗传有关，那么同卵双生子的同病率应高于异卵双生子，通过比较同卵双生子和异卵双生子的同病率，即可计算出遗传度。需要强调的是，即使有较高的遗传度，环境因素(社会心理、营养、健康保健等）在疾病的发生、发展、严重程度、表现特点、病程及预后等方面仍起着非常重要的作用。例如，精神分裂症同卵双生子同病率不到50%，即具有相同基因的双生子一方患精神分裂症时，另一方患精神分裂症的可能尚不足50%。人类基因组计划给我们展示了一个光明的前景，通过各种高科技手段和多年的努力，我们将终找到致病基因。其意义在于，找到了基因，有可能知道问题的症结所在。例如，如果找到了增加精神分裂症发生危险的基因，我们可以了解在脑发育过程中，何时此基因被激活，哪些脑内细胞或通路出了问题，这为我们的干预提供了有利的时机；另外，遗传学的研究将为我们研究环境因素的致病作用提供帮助。（二）感染早在20世纪的早期，我们已知道，感染因素能影响中枢神经系统，产生精神障碍。例如，通过传播的苍白密螺旋体苍白亚种(梅毒螺旋体)首先引起生殖系统症状，在多年的潜伏后，进入脑内，成为神经梅毒，导致神经系统的退行变，表现为痴呆、精神病症状及麻痹。获得人类疫缺陷病毒（hiv）也能进入脑内，产生进行的认知行为损害，早期表现为，注意力不集中及情绪淡漠等，随着时间的推移，出现更为广泛的损害，如缄默症、大小便失禁、截瘫等。有15%~44%的hiv感染者出现痴呆样表现。hiv不是直接感染神经元，而是感染了疫细胞一单核吞噬细胞，这类细胞后，释放毒素，损伤了周围神经元，引起精神障碍，类似的感染还包括诸如单纯疱疹脑炎、麻疹脑脊髓炎、慢脑膜炎、亚急硬化全脑炎等。来还发现，有些在链球菌咽炎后突然出现强迫症的表现。二、精神障碍的心理、社会因素应激生活事件、情绪、人格特征、别、家庭养育方式、社会阶层、社会经济状况、背景、人际关系等均构成影响疾病的心理、社会因素。心理、社会因素既可以作为发病因素，如反应精神障碍、创伤后应激障碍、适应障碍等；也可以作为相关因素影响精神障碍的发生、发展，如神经症、心理生理障碍，甚至是精神分裂症等；还可以在躯体疾病的发生、发展中起重要作用，如心身疾病。
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