如何引导孩子远离可怕的抑郁情绪 素质教育 韦秀英,顾长安,苏格 新华正版
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作者韦秀英,顾长安,苏格
出版社青岛出版社
ISBN9787555288213
出版时间2020-12
版次1
装帧平装
开本32
页数240页
字数100千字
定价32元
货号305_9787555288213
上书时间2024-09-22
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商品详情
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主编：
青时期的家庭教育环境对于一个人的情商至关重要。本书实用很强，借助热点词，有的市场优势。
本书兼具知识、实用和趣味。重在凸显系统、科学、通俗、实用。这样后期推广还是跟普通读物一样，主要依靠、、等宣传。
作者曾出版风靡一代人的书哈佛凌晨四点半，在宣传上有影响力。加之，她已经出版过多部成功励志书籍，并且很客观，这对这本书上市宣传很有力度。作者本身有一个工作室质的公司，可利用自己的渠道宣传。
我们周围很多人都意识到，孩子的情商培养对他们的人生成功很关键，失控、焦虑、愤怒或者抑郁的孩子，如果任由他们长期处在这种情绪下，那么不能有效地与外界沟通或处理所遇到的问题，这样对常生活和学都会造成不良的影响。
书签明信片，精美内文插图排版，适合孩子的家长亲子共读。
目录：
前言别让1%的抑郁毁了99%的快乐
章当保持开心变成了一件很难的事情
每个人都有情绪周期
格开朗不代表不会抑郁
隐藏在叛逆表象下的弱小与无助
负向三角：自己、过去与未来
从“抑郁情绪”到“抑郁症”的距离
第二章情绪彩：抑郁其实并不是灰
透明：天敏感的“玻璃心”——“为什么所有人都针对我”
白：得无助的孤独——“谁也帮不了我”
蓝：无能为力泛滥——“我做什么都没有用”
红：主义的自虐——“我忍瑕疵”
黄：自我批评的毒害——“都是我的错”
第三章爱的教育：为久闭的心窗，投下温暖的光芒
对光渴望的孩子
三把钥匙：让孩子重新打开关上的门
让你的爱可以被清楚看见
一百句安慰，比不上一个拥抱温暖
你的笑容疗愈他的伤，唤醒他的噩梦
拉着孩子的手，一同走向心智成熟
避过度干预，别让爱成为更重的负担
第四章正念意识：是ta想太多，所以不快乐
我们都是天生的负面思想家
鸟笼效应：很多烦恼是自找的
事实、想法、感受之间的内心戏
客观才能冷静，乐观才能积极
改变信息接收模式：屏蔽过度的感官刺激
改变受害者思维：不要被想的敌人打败
改变惯想法：停止从外部寻找原因
森田疗法：让情绪自然流动
第五章说破：能说出来的痛苦，都将不再是痛苦
倾诉：内心被摧毁又重建的过程
每天都是“无障碍交流”
深度沟通：探究孩子的真实需求
告别自闭：寻求别人支持的重要
告别孤独：与人建立牢固的情感联结
第六章接纳自我：为孩子的个价值持续赋能
自卑会削弱情感疫系统
取悦别人，不如取悦自己
巴纳姆效应：摆脱环境的负面暗示
自我关怀的力量：教孩子学会反驳自我批评
杜根定律：提高自我肯定感的练
让孩子感受到自己正在被需要
第七章记忆重塑：把所有黑暗都甩落身后
小小创伤造成的大大伤痕
没有什么放不下，只是回忆在喧哗
记忆偏差：他“看到”了并未发生过的事情
第三视角重构：跳出自己，再看到自己
克服反刍思维，打破痛苦循环
内容简介：
情商管教的目的不是逼孩子改正错误，而是要让孩子明白自己的错误所在。本书透过孩子易躁易怒的情绪，深挖孩子成长过程中可能滋生的多种负面情绪，探讨情绪爆发时的很好教育方式和方法，改变父母的应对思维，运用科学合理的手段控制孩子的行为，从根源上帮助孩子养成良好的行为惯：情商：很重要的非智力因素；萨提亚冰山模型：情绪是表象，格是本质；培养钝感力，别让他人的不良情绪左右孩子；叛逆：这是孩子自我意识不断增强的表现；共情设：如果你是他，如果他是你；范多米诺骨牌效应，纠正孩子爱抱怨的坏惯；大声尖叫：特殊心理需求的正面管教；行为惯疗法：制定赏罚分明的家规。
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