人变动与学校布局调整研究 社会科学总论、学术 刘善槐等 新华正版
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作者刘善槐等
出版社人民出版社
ISBN9787010244440
出版时间2023-02
版次1
装帧平装
开本16
页数334页
定价85元
货号708_9787010244440
上书时间2024-09-22
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目录：
导言
章生育政策演变与中小学布局调整的历程
节鼓励生育期的学校布局调整（1949-1953年）
第二节生育期的学校布局调整（1954-1977年）
第三节生育政策严控期的学校布局调整（1978-2000年）
第四节低生育水稳定期的学校布局调整（2001-2012年）
第五节宽松生育政策下的学校布局调整（2013年以来）
第二章学龄人的变化趋势
节学龄人的变化趋势（2020-2035年）
第二节城镇化进程中的人迁移规律
第三节城镇居住空间结构特征
第四节多重因素影响下学龄人密度分布特征
第三章人变动背景下学校布局调整面临的问题
节城市学校布局调整面临的问题
第二节县镇学校布局调整面临的问题
第三节乡村学校布局调整面临的问题
第四章学校布局调整的多重价值选择
节学校布局调整应遵循科学理念
第二节学校布局调整应注重教育效益
第三节学校布局调整应关注社会效益
第四节学校布局调整需兼顾经济效率
第五节学校布局调整理念的协调与相容
第五章学校布局调整的体制机制改革
节健全资源保障机制
第二节创新组织保障机制
第三节强化督导问责机制
第六章学校布局调整的决策模型
节学校布局调整的多维目标
第二节学校布局调整的影响因素
第三节学校布局调整的底线标准
第四节学校布局调整决策的理论模型
第五节农村学校布局调整的gis检验与优化
附录
参文献
内容简介：
在生育政策调整、大规模人迁移、城乡居住空间优化等因素的交互作用下，义务教育学校布局面临着新的挑战。“人变动背景下如何进行学校布局调整”成为当下必须直面的重大理论和实践问题。本书深入开展历史研究、预测研究和调查研究，全面分析了学校布局调整的历史脉络、演变趋势和现实困境，提出学校布局调整应遵循科学理念、注重教育效益、关注社会效益和兼顾经济效率等多重价值观照。基于多重价值目标的协调，建立以综合教育用地、学校服务半径、学校供给、学校和班级规模、教育资源配置为核心指标的布局调整底线标准体系，构建学校布局调整决策的理论模型。学校布局调整是一项系统工程，应深化休制机制综合改革，健全教师、经费和教育用地的资源保障机制，创新联动、层级分担、区域合作的纽织保障机制，强化学校布局调整的督导问责和反馈机制。运用gi技术，对个案县学校布局调整的合理进行检验，并提供优化改进建议，将为地方学校布局调整实践提供参。
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