• 大职业发展与业指导 大中专文科社科综合 梁华,林明,毛芳才 主编 新华正版
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大职业发展与业指导 大中专文科社科综合 梁华,林明,毛芳才 主编 新华正版

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作者梁华,林明,毛芳才 主编

出版社清华大学出版社

ISBN9787302486824

出版时间2020-09

版次2

装帧平装

开本16

页数237页

字数357千字

定价29.5元

货号304_9787302486824

上书时间2024-07-30

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商品描述
目录:

章把握大学1
节认识大学的培养目标1
一、什么是大学1
二、大学的功能3
三、大学的人才培养目标4
四、对大学人才培养目标的理解与认识5
第二节把握大学活6
一、大学活的特点6
二、大学学的内容7
三、大学学的方式8
第三节确定人生奋斗目标9
一、对世界观、人生观、价值观的认识9
二、对人生奋斗目标的认识9
三、人生奋斗目标的设定10
四、实现人生奋斗目标所需的准备11
第四节理解大学与社会的关系12
一、大要充分认识高等教育在经济社会发展中的重要作用13
二、高等教育与人的全面发展13
三、大是推动社会经济发展的主力军15
四、把握机遇,牢记使命18
思题19
第二章职业认识20
节职业概述20
一、职业的定义20
二、职业的特和分类21
三、职业的作用和意义24
第二节职业发展与指导25
一、职业发展的内涵25
二、职业发展的新趋势26三、大职业发展指导28
第三节专业与职业30
一、专业的概念和专业设置的变革30
二、专业与职业31
三、专业与职业发展31
第四节职业素质与养成32
一、职业素质的内涵32
二、职业素质的内容和影响因素34
三、职业素质的养成36
思题38
第三章大职业生涯规划39
节职业生涯规划概述39
一、职业生涯的概念39
二、什么是职业生涯规划41
三、大职业生涯规划的意义42
第二节大职业生涯规划的原则与方法47
一、大职业生涯规划应遵循的基本原则47
二、大职业生涯规划的方法48
第三节大职业生涯规划实践51
一、大学一年级:探索期51
二、大学二年级:定向期51
三、大学三年级:准备期52
四、大学四年级:冲刺期52
第四节大职业生涯规划方案52
一、大职业生涯规划的基本步骤52
二、撰写职业生涯规划书53
思题59
第四章大社会实践与业能力的培养60
节大社会实践活动概述60
一、大社会实践活动的概念60
二、大社会实践活动的特征60
三、大社会实践活动的主要内容和形式61
第二节积极参加高校社团活动64
一、高校社团及相关活动64
二、高校社团在业各环节发挥的积极作用66
第三节创新创业竞赛活动概述68
一、中国“互联网+”大创新创业大赛68
二、大创新创业训练计划项目68
三、“挑战杯”中国大创业计划竞赛69
四、“创青春”大创业大赛69
第四节业能力的培养70
一、业能力的概念70
二、社会实践活动对大业能力培养所起的作用71
三、大业能力培养的途径72
思题74
第五章大创业能力的培养75
节大自主创业概述75
一、大自主创业的特点75
二、大需要培养的自主创业能力76
第二节大自主创业应具备的素质及能力77
一、大自主创业应具备的素质77
二、大自主创业应具备的能力79
三、大自主创业能力的培养80
第三节大自主创业模式的筹划与实施81
一、大自主创业模式81
二、大如何筹划、实施自主创业83
三、大自主创业相关手续的流程及注意事项87
四、大怎样经营一家企业89
第四节大自主创业的优惠政策92
一、针对大自主创业的优惠政策概述92
二、各地的创业优惠政策93
三、大善于运用政策杠杆才能获得创业的成功96
思题98
第六章大的业形势与业观念的培养99
节大的业形势及其发展趋势99
一、大业形势分析99
二、大业发展趋势100
第二节大如何应对当今的业形势102
一、在校期间的职业规划102
二、课余时间的社会实践103
第三节大业观念的培养103
一、业观念与个人成才103
二、正确业观念的养成104
第四节当代大到基层业的意义105
一、面向基层业的意义105
二、面向基层业的鼓励政策106
思题107
第七章职业资格制度108
节职业资格概述108
一、什么是职业资格108
二、我国职业资格的发展概况108
三、我国职业资格的种类及设置109
第二节职业资格概述109
一、什么是职业资格109
二、我国职业资格制度发展概况及体目标110
三、业准入制度111
四、职业技能鉴定111
五、我国职业资格制度的等级及标准112
第三节职业资格与业113
一、职业资格与学历文凭的不同113
二、职业资格对大业的作用和意义113
三、我国职业资格的管理114
四、适合在校大取的职业资格123
第四节职业资格证的利弊及攻略129
一、证的利弊130
二、证攻略131
思题132
第八章大求职准备133
节求职前的心理准备133
一、转换角133
二、认识自我133
三、树立信心134
第二节搜集和筛选需求信息135
一、收集业资源与信息的原则135
二、业资源与信息收集的途径135
三、业信息的筛选139
四、业资源与信息收集应当注意的问题139
第三节求职材料的制作140
一、个人基本情况介绍140
二、自荐信的写法141
三、几种不恰当的求职信143
第四节求职策略144
一、求职的基本原则144
二、求职的基本途径145
三、如何避求职陷阱146
思题146
第九章大的应聘方法与147
节大业决策147
一、业决策的含义147
二、了解职业要求147
三、如何科学地制定业决策148
第二节大业礼仪150
一、应聘前的礼仪准备151
二、入座的礼仪152
三、答问的礼仪152
四、面试时应注意的礼仪152
五、面试后的礼仪153
第三节面试154
一、面试的目的和原则154
二、面试时的回答155
三、面试的难点与应对策略156
第四节各种招聘试中笔试的准备160
一、笔试的分类160
二、前准备161
三、笔试161
四、几种常见招聘试中笔试的准备162
思题168
第十章生业政策及其相关规定169
节高校生业工作制度和基本政策169
一、高校生业体制改革的历程169
二、关于高校生业工作的基本政策和要求171
第二节生业工作程序176
一、高校业工作的管理176
二、生业程序178
三、生业规定179
四、生文明离校180
第三节业报到证的181
一、业报到证及其作用181
二、报到证派遣原则181
三、报到证签发细则182
四、报到证改派事宜182
五、其他(升学、参军、出国、申请档案留校)183
第四节档案、户、党团关系的迁转183
一、生“学籍档案”与“人事档案”的区别及联系183
二、哪些机构能保管人事档案183
三、落户、转档案以什么为依据184
四、生业后档案、户、党团关系如何迁移184
第五节人事代理185
一、人事代理的益处185
二、人事代理的对象、内容和程序185
思题186
第十一章大业心理及其调适187
节大常见的业心理状况187
一、求职前常见的业心理状况187
二、求职中常见的业心理状况188
三、业初常见的业心理状况190
第二节业心理调适190
一、澄清自我的职业价值观190
二、认识自身的兴趣、格及能力特长,明确自己的职业定位191
三、业心理调适的方法193
第三节大与职业人的角转换194
一、大角转换过程中存在的不良心理194
二、培养良好的心理品质才能成功实现角转换195
第四节业过程中的人际关系处理196
一、人际关系的概念和特点197
二、求职前的人际关系处理197
三、求职中的人际关系处理197
四、业初的人际关系处理198
五、如何提升自己的人际交往能力199
六、人际交往的200
思题201
第十二章大业权益与保护202
节大业及创业安全202
一、大业安全202
二、大创业安全207
第二节业协议与劳动合同的签定208
一、业协议的签定208
二、劳动合同的签定208
三、业协议与劳动合同的异同点210
四、签定业协议与劳动合同的注意事项211
五、违约、解约及其责任213
第三节业权益保护方面的法律及法规216
一、生享有的业权益216
二、生应当履行的义务217
三、生权益的保护218
第四节大诚信业218
一、和谐社会的构建需要诚信219
二、诚信是当代大的立身之本219
三、大择业中的诚信问题219
四、提高择业诚信水的途径221
思题222
第十三章感恩与业223
节感恩是中华精髓的重要组成部分223
一、“感恩”的字词解释223
二、“感恩”的深刻内涵223
三、感恩的社会解析224
四、感恩的意义226
第二节业单位呼唤知恩图报的学子228
一、员工应对用人单位具有更宽大的包容228
二、员工应对用人单位具有更强的责任感与忠诚度228
三、员工应为用人单位的发展挖掘自己更大的创新潜能228
四、员工的感恩精神是塑造单位的重要保证228
第三节感恩品质是业品质提高的重要推力之一229
一、业品质的内涵229
二、业单位对员工的业品质越来越重视229
三、感恩品质是业品质提高的重要推力之一231
第四节大学人才培养的目标是回报社会231
一、回报自己232
二、回报他人232
三、回报集体与232
四、回报社会233
第五节业与感恩233
一、在感恩中业234
二、在业中感恩235
思题235
参文献236

内容简介:

本书以大经常思的未来“出路”为引线,以学及实践进程为阶梯,介绍大学学和社会职业方面的知识,以及掌握职业生涯规划、社会实践与业能力、创业能力的方法与途径。本书鼓励大充分认识和了解业形势,培养正确的业观念,自觉做好求职准备,学会求职应聘的方法、,使大调整好心态,帮助他们顺利实现业及创业梦想,实现感恩社会、回报社会的人生目标。本书内容丰富、全面,具有实用、可作与新颖等特点。本书可作为本科或高职高专的业指导教材,也可作为社会待业青年的指导用书。

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