像工程师一样学——指向高中生工程素养培育的特课程群开发研究 教学方法及理论 张朝晖
￥ 50.9 5.3折 ￥ 96 全新
库存23件
河北保定
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者张朝晖
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576045741
出版时间2024-03
版次1
装帧平装
开本16
页数440页
字数488千字
定价96元
货号701_9787576045741
上书时间2024-04-11
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 23小时
- 好评率 暂无
- 最新上架
商品详情
- 品相描述：全新
- 正版特价新书
- 商品描述
-
主编：
随着对科创人才的需求越来越大，科创教育也变得越来越迫切。高中阶段的科创教育对于发展至关重要，能够为的大学专业选择和创新精神培养提供有力支撑。那么，高中学校如何实施科创教育？本书内容翔实，案例丰富，呈现了一个比较完善的培育高中生工程素养的课程体系。本书虽是上海理工大学附属中学自身的实践成果，但其分享的课程思路和案例对于高中办学具有参价值。
目录：
目录序一序二章 指向高中生工程素养培育的特课程群开发论节 研究概况第二节 理论研究第三节 实践研究第四节 文献研究第二章 高中生工程素养培育通识课程的研究与实践节 通识课程的实践研究第二节 通识课程的实施内容第三节 通识课程的方案与活动案例第四节 通识课程的发展个案第三章 高中生工程素养培育“工程与科学”课程的研究与实践节 “工程与科学”课程的实践研究第二节 “工程与科学”课程的实施内容第三节 “工程与科学”课程的活动方案与活动案例第四节 “工程与科学”课程的发展个案第四章 高中生工程素养培育“工程与技术”课程的研究与实践节 “工程与技术”课程的实践研究第二节 “工程与技术”课程的实施内容第三节 “工程与技术”课程的活动方案与活动案例第四节 “工程与技术”课程的发展个案第五章 高中生工程素养培育“工程与艺术”课程的研究与实践节 “工程与艺术”课程的实践研究第二节 “工程与艺术”课程的实施内容第三节 “工程与艺术”课程的活动方案与活动案例第四节 “工程与艺术”课程的发展个案第六章 高中生工程素养培育综合实践体验课程和跨学科项目化课程的研究与实践节 综合实践体验课程和跨学科项目化课程的实践研究第二节 综合实践体验课程和跨学科项目化课程的实施内容第三节 综合实践体验课程和跨学科项目化课程的活动方案与活动案例第四节 综合实践体验课程和跨学科项目化课程的发展个案附 件 指向高中生工程素养培育的特课程群开发与实施的调查问卷和访谈提纲附件一 普通高中特课程开发与实施调查问卷(版)附件二 普通高中特课程开发与实施调查问卷(教师版)附件三 普通高中特课程开发与实施访谈提纲(版)附件四 普通高中特课程开发与实施访谈提纲(教师版)
内容简介：
像工程师一样学——指向高中生工程素养培育的特课程群开发研究一书，全面展示了上海理工大学附属中学在建设特高中的过程中，对高中生“工程素养”培育的思和实践。本书从理论和实践两方面，全景式地展现了一所“特高中”在理论创新、课程建设、培养、教师成长、制度完善等方面的思和成果，为“特高中”的建设提供了鲜活的案例和可供参借鉴的经验。
作者简介：
张朝晖 2018年4月至2023年9月任上海理工大学附属中学校长，长期从事教育和管理工作，发表教育十余篇。 在她的带领下，学校以“尚理”为办学理念，以高中生“工程素养”培育为办学特，依托上海理工大学，整合各类教育资源，将“建设‘尚理’底蕴深厚、‘工程素养’特鲜明的现代大学附中”作为办学目标。2019年，学校被上海市教委命名为“上海市特普通高中”。 来，学校完一轮课程规划的编制，充分落实课程，完善了“双新”背景下指向高中生工程素养培育的课程体系，探索了课程与校本课程一体化的实施路径。学校的研究课题“指向高中生工程素养培育的特课程群开发研究”获2022年度上海市基础教育成果，另有多项教育研究成果获区级特等奖、。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价