我国延长义务教育年限的合理性研究：基于制度伦理的视角【从制度伦理视角切入，指出公正是义务教育制度的基本伦理价值，它具体表现为效率 平等 人本，是确定义务教育年限应遵循的价值准则:】作者 闫建璋，华中科大博士生，山西师范学院基础教育教师培训中心主任，教师教育学院副院长

我国延长义务教育年限的合理性研究

全新泰安

￥ 20.58

我国延长义务教育年限的合理性研究

全新泰安

￥ 15.70

我国延长义务教育年限的合理性研究

全新北京

￥ 13.90

我国延长义务教育年限的合理性研究：基于制度伦理的视角

全新广州

￥ 20.97

我国延长义务教育年限的合理性研究：基于制度伦理的视角

全新北京

￥ 21.70

我国延长义务教育年限的合理性研究 基于制度伦理的视角

九品太原

￥ 17.20

我国延长义务教育年限的合理性研究——基于制度伦理的视角

九五品太原

￥ 18.00

延长义务教育年限研究/2035中国教育发展战略研究

全新无锡

￥ 27.74

延长义务教育年限研究（2035中国教育发展战略研究）

九品北京

￥ 27.75

延长义务教育年限研究（2035中国教育发展战略研究）

九品北京

￥ 28.07