义务教育课程标准（2022年版）课例式解读 道德与法治（全新塑封）

图书标准信息

• 作者 李晓东 主编
• 出版社 教育科学出版社有限公司
• 出版时间 2022-06
• 版次 1
• ISBN 9787519131128
• 定价 45.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 180页
• 字数 158千字

【内容简介】

“义务教育课程标准( 2022年版)课例式解读丛书”关注学段差异和重点学科，第一批共推出10个分册，包括小学学段的语文、数学、英语，初中学段的语文、数学、英语、物理，以及小初一体化的道德与法治、科学、体育与健康。

  每个分册内容包括：上编关键问题解读——聚焦2022年版课程标准的核心理念、重要内容以及新修订的变化点进行解读，并辅以教学片段；下编典型课例解析——针对教师关注的教学重难点、困惑点，以完整课例（或教学设计）和要点点评的方式进行深度解析。

【作者简介】

        李晓东，北京师范大学马克思主义学院、大中小学德育一体化国家教材建设重点研究基地副教授。普通高中、中等职业学校思想政治课程标准修订组/研制组核心成员，义务教育道德与法治课程标准修订组核心成员，《道德与法治》八年级上册主编。

【目录】

上编关键问题解读

章道德与治课程和核心素养

问题1道德与治课程标准修订的背景是什么？

问题2道德与治课程要培养学生什么样的核心素养？

问题3如何理解道德与治课程要培养的学生核心素养与教材、教学的关系？

问题4如何理解道德与治课程要培养的学生核心素养学段表现？

问题5如何落实道德与治课程要培养的学生核心素养的学段

第二章道德与治课程目标

问题6如何理解道德与治课程目标的一体化和阶段？

问题7如何理解道德与治课程目标在课程内容中的落实？

问题8如何理解道德与治课程目标与教学方式的关系？

问题9如何将道德与治课程的核心素养导向和学业要求结合起来？

问题10如何将道德与治课程目标在教学设计中呈现？

第三章道德与治课程内容

问题11学段课程内容的结构是怎样的？

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