第二语言研究中的启动研究方法

图书标准信息

• 作者 [美]麦克多诺、特罗菲莫维奇 著
• 出版社 外语教学与研究出版社
• 出版时间 2011-10
• 版次 1
• ISBN 9787513514194
• 定价 41.90元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 249页
• 丛书 全国高等学校外语教师丛书·科研方法系列

【内容简介】

启动研究方法是心理语言学的重要研究工具之一，于20世纪80年代起被用于第二语言习得研究。《第二语言研究中的启动研究方法》全面介绍了启动研究方法的使用、设计和实施，以及在启动研究中如何分析数据和报告研究结果。
全书共五章：第一章综述启动研究方法在语言学习与使用的相关研究中的应用。第二至四章分别介绍三种启动研究方法一一听觉启动法、语义启动法和句法启动法。第五章介绍如何分析启动研究数据和报告研究结果。最后，《第二语言研究中的启动研究方法》特别增加了一个中文研究案例，以帮助国内读者更好地理解本方法的应用。
《第二语言研究中的启动研究方法》既可用作研究生、高年级本科生学习第二语言研究方法的教材，又可作为第二语言研究者的重要参考资料。

【作者简介】

作者：(美国)金？麦克多诺(kimmcdonough)(拉脱维亚)特罗菲莫维奇(paveltrofimovich)

精彩内容：

    

【目录】

Boxes
Figures
Tables
总序
导读
Preface
ChapterIIntroductiontoPrimingMethods
1.1WhatIsPriming?
1.2IsPrimingResearchEcologicallyValid?
1.3WhatTopicsCanBeExploredUsingPrimingMethods?
1.3.1ModelsofSpeechProduction
1.3.2ModelsofSpeechComprehension
1.3.3ConvergenceinDialog
1.3.4LinguisticKnowledge
1.3.5IncidentalLearning
1.3.6SkillAcquisition
1.3.7NeuropsychologyofLanguageLearningandUse
1.4RepresentativeL2PrimingStudies
1.5Summary
Follow-upQuestionsandActivities

Chapter2AuditoryPriming
2.1WhatIsAuditoryPriming?
2.2AuditoryPriminginL1ProcessingandAcquisition
2.2.1ExamplesofAuditoryPriming
2.2.2PropertiesofAuditoryPriming
2.3RelevanceofAuditoryPrimingtoL2ProcessingandLearning
2.4QuestionsAddressedinL2AuditoryPrimingResearch
2.4.1AuditoryPrimingwithL2Speakers
2.4.2TaskEffects
2.4.3SensitivitytoL2SpeechFeatures
2.5TasksUsedinAuditoryPrimingResearch
2.5.1LogicofAuditoryPrimingExperiments
2.5.2WordStern/FragmentCompletionTask
2.5.3IdentificationTask
2.5.4Repetition（Naming）Task
2.6IssuestoConsiderinAuditoryPrimingResearch
2.6.1SelectinganAppropriateTask
2.7SampleL2AuditoryPrimingStudy
2.7.1CounterbalancingofTaskMaterials
2.7.2EqualBaselinePerformance
2.7.3MatchingTestMaterials
2.8AdditionalUsesofAuditoryPrimingMethods
2.8.1StudyingAuditoryPrimingforNovelversusKnownWords
2.8.2AuditoryPriminginMeaningfulContexts
2.8.3AuditoryPrimingandL2LearninginClassroomContexts
2.9Summary
Follow-upQuestionsandActivities

Chapter3SemanticPriming
3.1WhatIsSemanticPriming?
3.2SemanticPriminginL1ProcessingandAcquisition
3.2.1ExamplesofSemanticPriming
3.2.2PropertiesofSemanticPriming
3.3RelevanceofSemanticPrimingtoL2ProcessingandLearning
3.4QuestionsAddressedinL2SemanticPrimingResearch
3.4.1SemanticPriminginaSpeaker'sL1andL2
3.4.2SemanticPriminginMonolingualsversusBilinguals
andL2Learners
3.4.3OrganizationofL1-L2Lexicons
3.5TasksUsedinSemanticPrimingResearch
3.5.1LogicofSemanticPrimingExperiments
3.5.2LexicalDecisionTask
Chapter4SyntacticPriming
Chapter5AnalyzingandReportingPrimingData
研究案例
Appendix
References
SubjectIndex
AuthorIndex