核心素养与课堂教学

图书标准信息

• 作者 林高明 著
• 出版社 福建教育出版社
• 出版时间 2018-06
• 版次 1
• ISBN 9787533481292
• 定价 25.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 152页
• 字数 145千字

【内容简介】

核心素养是近年教育领域探讨的热门话题之一。本书从整体上阐述了学生核心素养的内涵及其养成策略。书中先剖析了核心素养的意蕴、特征，核心素养生长的奥秘，并重点提出，在课堂教学中采用深度化、批判性、联系性、自主性等学习方式，来促进学生的核心素养的形成。全书紧密结合一线教学实际，有大量的相关案例，形式活泼，实用性强。

【作者简介】

   林高明，莆田市教师进修学院教研员，教育部福建师范大学基础教育课程研究中心兼职研究员。2009年被评为“全国推动读书十大人物”之一。力倡“学思行一体，教学创融合”的教研理念，立足草根研究，创建“萤火虫”教育阅读写作研究会。在《人民教育》等杂志发表文章600多篇，著有《课堂观察——顿悟的艺术》等３部专著，主编《片段教学实战训练教程》等20多部书，多次被《中国教育报》等推荐列为“暑期教师必读书目”。《人民教育》等媒体以封面人物及专栏进行过报道。

【目录】

第一章核心素养的意蕴

第一节核心素养的意义

第二节核心素养的内涵

第二章核心素养的特征

第一节根本性

第二节生长性

第三节贯通性

第四节综合性

第五节弥漫性

第三章核心素养生长的奥秘

第一节核心素养的生长是“慢功细活”的过程：渐积性

第二节核心素养的生长是“闳中肆外”的过程：内生性

第三节核心素养的生长是“和合共生”的过程：综合性

第四节核心素养的生长是“交往活动”的过程：活动性

第四章核心素养养成的课堂教学策略

第一节深度化学习：为核心素养立魂

第二节批判性学习：为核心素养立本

第三节联系性学习：为核心素养立脉

第四节自主性学习：为核心素养立骨

第五节探究性学习：为核心素养立基

第六节共同体学习：为核心素养立心

第七节体验性学习：为核心素养立根

第八节活动化学习：为核心素养立脑