吴勇用教材：小学教材习作教学探索/吴勇“童化作文教学”系列·梦山书系

图书标准信息

• 作者 吴勇 著
• 出版社 福建教育出版社
• 出版时间 2017-09
• 版次 1
• ISBN 9787533478742
• 定价 28.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 181页
• 正文语种 简体中文
• 丛书 吴勇“童化作文教学”系列·梦山书系

【内容简介】

　　《吴勇用教材：小学教材习作教学探索/吴勇“童化作文教学”系列·梦山书系》系江苏省特级教师吴勇对其主张的“童化作文”以及教材习作教学的理论总结和实践探索。全书共分为两大部分：第一部分为“理论篇”，从“课程标准”“文体单元”“儿童视野”“操作环节”“表达标准”五个方面探索教材习作教学的内涵及价值；第二部分是“实践篇”，有包含专家解读、一线实践、域外视野的教材习作经验，也有吴勇老师“一课两教”的教材习作教学案例探索，更有以精彩案例形式展示的教材习作教学的基本路径、设计方法。《吴勇用教材：小学教材习作教学探索/吴勇“童化作文教学”系列·梦山书系》案例丰富、理论适当，切合当下小学语文教师需求。

【作者简介】

　　吴勇，“童化作文教学”的倡导者，江苏省特级教师，中学高级教师，江苏省基础教育课程改革先进个人，江苏省人民政府教学成果特等奖获得者，现任南京市上元小学副校长。是人大复印资料《小学语文教与学》《语文教学通讯》《新课程研究》等杂志编委。曾七次获得江苏省“教海探航”征文评比一等奖，中国小学作文教学擂台赛特等奖，省市优质课评比一等奖，相继成为《语文教学通讯》《小学教学》《作文教学研究》《教育视界》《新作文小学作文创新教学》等杂志的封面人物，主持的“童化作文”研究课题获得江苏省首届教育科学“精品课题奖”。近年来，《人民教育》《中国教育服》《基础教育课程》等报刊先后用大篇幅文字深度报道了“童化作文教学”，先后出版《儿童写作论》《童化作文：浸润儿童心灵的作文教学》《吴勇教故事——小学故事性写作教学探索》等专著，其中《童化作文：浸润儿童心灵的作文教学》被教育部确定为“国培计划”推荐课程资源，获得江苏省第三届优秀教育科学成果评比二等奖。

【目录】

自序让教材回归习作教学的主流
理论篇
第一章 基于“课程标准”的教材习作教学
第二章 基于“文体单元”的教材习作教学
第三章 基于“儿童视野”的教材习作教学
第四章 基于“操作环节”的教材习作教学
第五章 基于“表达标准”的教材习作教学

实践篇
第六章 专题策划：教材习作教学的一线经验
专家解读
教材的尴尬和习作的无奈杨再隋
路迢迢，水长长：从“习作教材”到“习作课堂”——小学“习作教材”研读刍议魏小娜
一线实践
看图习作教学须唤醒“儿童意识”鲁剑锋
巧用例文，让习作教学更精彩曹英李燕
即时性生活：打开教材习作另一扇窗顾莹
如何从习作教材中发掘适宜的教学内容毕小伟
域外视野
美国写作教学怎样使用教材王爱娣
第七章 一课两教：教材习作教学的理念变迁
“精”：习作指导课的秘诀——习作指导课《童年趣事》评课沙龙纪实刘艳萍
第八章 四重跨越：教材习作教学的基本路径
习作教材建设，需要优化的活动设计卞志娟
第九章 化隐为显：教材习作教学的精准设计
变习作指导“无形”为“有形”——习作指导课《我身边的小能人》评课沙龙纪实顾春雨