实用教学新法——地市教师进修丛书
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七五品
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作者张芃 著;戴汝潜
出版社北京大学出版社
出版时间1999-05
版次1
装帧平装
货号16028
上书时间2024-12-25
商品详情
- 品相描述:七五品
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图书标准信息
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作者
张芃 著;戴汝潜
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出版社
北京大学出版社
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出版时间
1999-05
-
版次
1
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ISBN
9787301041482
-
定价
17.00元
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装帧
平装
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开本
其他
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纸张
胶版纸
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页数
221页
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字数
145千字
- 【内容简介】
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本书着重就教学新法的观念背景、个性背景和如何创造与研究,结合典型范例作深入浅出的阐述,试图唤起更多的教师投入到教学方法的改革实践与探索研究之中;也试图唤醒国人提高民族自信力,从现有有教学方法实验中创造出中国特色的教育理论和思想,光复2000年前雄跨于世的教育辉煌。
- 【目录】
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第一编 教学新法概说
一、教育观念与教学方法
(一)一个生生不息的话题
(二)明确探讨的范畴是理智的
(三)方法服务于目的、受制于观念
(四)观念变化的种种影响
二、教学个性与教学
(一)教师素质与教学方法
(二)教学个性与教学
三、教育研究与教学方法
(一)一种科学的艺术性创造活动
(二)不同质的价值取向选择的方法
(三)实验研究才有发展、创造
第二编 教学新法创造的典型范例
一、“迁移——发展”: 马芯兰数学教学法
(一)理解是很不容易的
(二)为迁移而教,为发展而练
(三)20年来领先的成效
二、“情境——情感”: 李吉林情境教学法
(一)“入境、入情、入思、入理’的教学
(二)情境教学与情感教育
(三)功在情境外
三 尝试——成功:邱学华演讲教学法
(一)长期探索得真知
(二)为成功而尝试
(三)在尝试中成功
四 佳期——高效:姜兆臣韵语教学法
(一)15年追求尽早阅读
(二)最佳期施最优教育
(三)评价多高不为过
五 自学——辅导:卢仲衡自学辅导教学法
(一)洋为中用不容易
(二)心理学研究教学的典型
六 研究——创造:胡炯涛中学数学研究性教学法
(一)教会学生思考的方法
(二)大有潜力的教学方法
……
第三编 教学新法蕴育教学新思想
参考书目
后记
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