交往与青少年道德修养
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八品
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作者杨鲜兰 著
出版社中国社会科学出版社
出版时间2013-09
版次1
装帧平装
货号15603
上书时间2024-08-14
商品详情
- 品相描述:八品
图书标准信息
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作者
杨鲜兰 著
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出版社
中国社会科学出版社
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出版时间
2013-09
-
版次
1
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ISBN
9787516131008
-
定价
55.00元
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装帧
平装
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
274页
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字数
295千字
- 【内容简介】
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交往理论是马克思主义的重要组成部分。人是一种交往性存在,交往不仅是社会进步的重要动力和条件,更是人的发展的重要途径。道德修养是个体的道德素质提高和完善的必要环节,而道德修养有一个过程,在这个过程中,交往发挥着重要作用。青少年时期是人生的关键时期,又是多变时期,无论是人际交往方面还是道德素质方面都存在诸多欠缺。《湖北大学马克思主义理论研究丛书:交往与青少年道德修养》运用唯物史观的观点和方法,借鉴多学科知识,从分析青少年的人际交往和道德修养现状人手,探讨青少年人际交往与道德修养之间的内在关联性,揭示青少年交往进步与道德品质发展以及双向互动关系,试图建构一个青少年交往德育论的理论框架。
- 【作者简介】
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杨鲜兰,女,1965年7月生,湖北麻城人,先后就读于湖北大学、华中师范大学、武汉大学,获哲学博士学位。现为湖北大学副校长、马克思主义学院教授、博士生导师、湖北省人文社科基地“湖北青少年思想道德教育研究中心”主任、湖北大学省级重点学科“马克思主义理论”学科负责人。兼任中国人的发展经济学学会副会长,湖北马克思主义论坛常务副主席,湖北省哲学学会副会长,湖北省高等教育学会副会长,湖北省妇女研究会副会长,湖北省精神文明建设研究会特邀研究员,是湖北省有突出贡献的中青年专家。参加工作至今,一直致力于马克思主义哲学和思想政治教育学的教学和研究工作,集中研究了经济全球化条件下人的发展、生态文明建设视阈中人的发展、当代中国马克思主义大众化、交往与青少年道德修养等问题。主持国家社会科学基金项目2项,国家社会科学基金重大招标项目子课题1项,省部级人文社会科学基金项目6项,出版专著2部,合著培B,在《哲学研究》、《马克思主义研究》、《光明日报》(理论版)等权威及重要核心期刊上发表学术论文90余篇,多篇被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高等学校文科学术文摘》以及人大复印资料全文转载或摘载。
彭菊花,女,1986年9月生,湖北荆门人,湖北大学马克思主义学院思想政治教育专业博士研究生。
- 【目录】
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引论
第一章 交往与交往价值
一 交往的规定性
(一)交往的内涵和特性
(二)交往的实质和核心
二 交往的复杂性
(一)交往的多样性
(二)交往的条件性
(三)交往异化
三 交往价值
(一)社会交往是社会进步的重要前提
(二)交往是体现人的本质的重要力量
(三)交往是人的发展的重要条件
第二章 道德修养的动力与途径
一 道德修养的必要性和可能性
(一)道德修养的内涵
(二)道德修养的必要性
(三)道德修养的可能性
二 道德修养的方向和动力
(一)道德修养的方向
(二)道德修养的动力
三 道德修养的途径和方法
(一)道德修养的过程
(二)道德修养的基本途径
(三)道德修养的具体方法
第三章 青少年的人际交往与良好品质建构
一 青少年人际交往的特点及意义
(一)青少年的身心和认知特点
(二)青少年人际交往的特点
(三)青少年人际交往的意义
二 当前青少年人际交往存在的问题及原因分析
(一)青少年人际交往存在的问题
(二)青少年人际交往存在问题的原因分析
三 青少年良好交往品质的建构
(一)加强青少年人际交往教育
(二)营造良好的人际交往氛围
(三)建立良好的师生关系
(四)开展交往教学
(五)加强班集体建设
(六)加强青少年心理健康教育
第四章 优化青少年道德修养的交往途径
一 青少年道德修养的意义
(一)促进青少年全面成长和进步
(二)涉及亿万家庭实际利益
(三)关系全社会可持续发展
二 青少年道德缺失现状及成因分析
(一)青少年道德缺失现状
(二)青少年道德缺失的原因
三 新时期青少年道德修养的主要内容
(一)培养爱国主义情感
(二)坚持集体主义人生观
(三)树立诚信品质
(四)增强感恩意识
……
第五章 网络交往与青少年德育创新
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