中国新建本科院校办学特色及其培育策略研究

图书标准信息

• 作者 丁么明 著
• 出版社 中国社会科学出版社
• 出版时间 2012-11
• 版次 1
• ISBN 9787516115367
• 定价 46.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 232页
• 字数 250千字

【内容简介】

　　《中国新建本科院校办学特色及其培育策略研究》主要内容包括：问题的提出、新建本科院校的大发展、缺乏特色是新建本科院校的共性问题、培育办学特色是新建本科院校发展的关键、研究的目的和意义、研究内容、新建本科院校的历史溯源与发展阶段、新建本科院校的历史发展阶段、新建本科院校的历史发展特点、新建本科院校的组织性质及办学特色、新建本科院校特色办学存在的问题及其影响因素、组织生命周期理论视角下新建本科院校的转型、国（境）外新兴本科院校办学特色的案例研究、新建本科院校办学特色的培育、案例研究：湖北工程学院办学特色培育的实践、研究结论及创新点等，

【作者简介】

　　丁么明，男，1963年6月生，湖北孝昌人，博士，教授。“湖北省有突出贡献中青年专家”，硕士生导师。现任湖北工程学院（原孝感学院）校长，中国高等教育管理学会常务理事，湖北省高等教育学会第六届理事会副理事长，湖北省高等教育管理学会副理事长，教育部中南地区电子线路研究会常务理事。

　　长期从事光电子理论、高等教育理论与实践的研究工作，承担十余项国家级、省部级研究项目，编著出版十余部著作。先后在《教育研究》、《高等教育研究》、《中国教育报》、《物理学报》、《量子电子学报》、《半导体光电》等刊物上发表论文50余篇，曾获得湖北省人民政府教学成果一等奖、二等奖等多项省部级优秀成果奖。

【目录】

第一章 绪论

第一节 问题的提出

一 新建本科院校的大发展

二 缺乏特色是新建本科院校的共性问题

三 培育办学特色是新建本科院校发展的关键

第二节 研究的目的和意义

一 理论意义

二 实践意义

第三节 文献综述

一 办学特色

二 办学特色基本特征的探讨

三 高校办学特色内涵与内容的研究

四 高校办学特色创建的案例研究

五 现有研究的价值及不足

第四节 研究内容

第五节 研究方法

一 文献研究法

二 调查研究法

三 案例分析法

第二章 新建本科院校的历史溯源与发展阶段

第一节 新建本科院校概念的厘清

第二节 新建本科院校历史溯源

一 新建本科院校的前身溯源：清末民初的学堂

二 新建本科院校的前身溯源：新中国新建的各式学校

第三节 新建本科院校的历史发展阶段

一 中等教育阶段（1949-1977）

二 高等专科教育阶段（1977-1993）

三 本科院校初期阶段

四 “追赶式”发展阶段

五 稳定规模、保障质量、培育特色阶段

第四节 新建本科院校的历史发展特点

一 发展基础的薄弱性

二 发展历程的阶段性

三 发展历程的周期性

四 发展历程的同质性

第五节 本章小结

第三章 新建本科院校的组织性质及办学特色

第一节 高校及新建本科院校的组织性质

一 高校的组织性质

二 新建本科院校的组织性质

第二节 新建本科院校的办学特色

一 新建本科院校办学特色的内涵

二 新建本科院校办学特色的构成要素

第三节 本章小结

第四章 新建本科院校特色办学存在的问题及其影响因素

第一节 新建本科院校特色办学存在的主要问题

一 办学定位盲目攀比

二 服务地方意识缺乏

三 专业设置高度趋同

四 行政色彩相对浓厚

……

第五章 组织生命周期理论视角下新建本科院校的转型

第六章 国（境）外新兴本科院校办学特色的案例研究

第七章 新建本科院校办学特色的培育

第八章 案例研究：湖北工程学院办学特色培育的实践

第九章 研究结论及创新点

参考文献

后记